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部编版小学语文一年级上册识字二第9课《日月明》优质课教案两篇
第一篇
一、教学目标
1.认识13个生字，会写7个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
二、教学重点难点：
重点：识字、写字。
难点：写字。
三、教法学法：
教法：指导探究法。
学法：合作学习。
四、课前准备：课件。

五、教学时间：2课时
第一课时
一、学习“明”字，导入新课：
1.小朋友,我们已经认识了很多汉字,能自己读书,看报,还能自己写句子,真是了不起。今天老师还要带你们到汉字王国里认识一些有趣的朋友。点击课件(“日”、“月”变“明”。认识吗?快拼一拼。（正音、齐读）让学生说说自己的发现（用我们学过的“日”和“月”就组成了这个新的字——“明”。）学生总结：“日月明”，教师板书。
2.揭示会意字：熟字加熟字是新字。
3.你能用"明"组什么词语？（随机出示卡片：明白明月）
4.课件演示晃眼睛的“晃”学生总结：“日光晃”
5.小结。像这样组成的字还有很多呢就在识字(二的第4课。我们一起读读课题。
二、学习“鲜、尘、尖”
1.另外有两个老朋友听说"日"和"月"交了朋友，它们也飞了出来，（出示课件）一个是"鱼"，一个是"羊"。这个字念什么？
2.你们以前有没有看到过"鲜"？我们可以组什么词？（组词）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/96b8422fcf7931b765ce0508763231126edb77ae.html

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