高中体育考试改革的发展趋势分析作者：赖重山来源：《新教育时代》2014年第03期
摘 要：随着经济的不断发展，教育业也在不断进行改革。随着人们对精神需求的不断追求，人们普遍对素质教育给予高度关注，在传统思维观念中，学习成绩往往决定着学生的未来，而现在无论家长还是教师都为了让孩子得到全面发展，在“德、智、体、美、劳”这五个方面下足了功夫。在这样的大环境下，体育教学与考试被不断的重视起来了。本文将针对高中体育考试改革的发展趋势进行分析。
关键词：体育 改革 考试 发展
体育事业的快速发展使得我国对体育人才需求量的加大。另一方人们对体育锻炼的重视也使体育逐渐形成一门重要考试学科。近年来，我国各高中都进行了体育教学与考试改革，使得我国高中体育的教学水平得到了提升，但是在高中体育实际教学与考试中仍然存在一些问题需要进一步完善。这需要我们对高中体育教学的教学改革再进一步，从而提高我国体育教学的科学水平，探寻体育教学与改革的新思路，进而推动我国高中生体育教学的高效发展，以及高中生身心素质的大幅度提升。
一、高中体育教学的基本概述
高中体育的主要课堂任务包括这样几方面，教师在理解学生的身体发育状况和身心发展程度的前提下，合适的引导学生们开发体育运动，促进学生的身体、心理的全方位发展，并提高学生的各项活动能力，通过教师适当的指导与学生们的积极配合，在提高体育技能的同时，使学生更加深刻的理解运动对自己身心发展，以及在生活中的重要性。并且能够利用丰富的生活经验和能力来承担生活所带来的压力。同时，让学生们通过体育课程来理解合作与竞争的积极作用，培养公正公开的品格，提高学生们的思想意识，并且在体育竞技中也可以让学生们充分了解体育规范，并在以后的生活中规范自己的行为举止。这样的体育教学才更能让学生们理解个人与集体的意义，并且知道团结合作的重要性，生活中也可以规范自己的行为，进而不会因为缺乏相关知识与能力而伤人伤己。
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