语文课后的有效拓展延伸
拓展延伸应该围绕课文的主题和教学目标、教学重点和难点。任何离开课文的拓展延伸都是空中楼阁，不着边际的。正如于漪所说：“离开文本去过度发挥，语文课就会打水漂。”所以在对课文拓展延伸时，首要的就是深挖教材、紧扣文本，尊重教材的价值取向。
记得在教学《电脑住宅》时，因为是想像文，只凭文本难以理解内容体会想像的合理与丰富，所以课后环节布置了一份手抄报，要求文配图，对未来的学校进行想像，看着孩子的跃跃欲试的兴奋样子，我也充满了期待。事实上，交上来的作业真的很棒，如果单纯地写肯定达不到这样的效果。
就是这样，只要是对课堂知识的延伸，能加深对知识理解，能帮助学生巩固知识和运用知识，能训练学生的发散思维能力的教学环节，就是拓展训练，它在教学过程中有着重要的作用。
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