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发布时间：2024-04-20 07:47:27 来源：文档文库
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颐和园
聚德东小学四年（1）班方秀纯
教材分析
《颐和园》是人教版课程标准实验教材四年级上册第五单元的一篇精读课文。课文移步换景，按照游览顺序，抓住景物的特点来描写北京颐和园的美丽景观，表达了作者对颐和园的赞美之情。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美。
学清分析
课文的疑难字词较少，学生基本能认读理解词语。但由于学生没有亲身游览过颐和园，在课文的游览顺序的理解，感受颐和园美景上有一定难度。在把握学生心理的基础上，通过想象画面读、对照图画读、配乐欣赏，相信学生能读出欣赏、赞美的情调，产生情感共鸣，对中国“世界遗产”感兴趣。
教学目标
1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2.初步感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。3.学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学重难点
1.初步感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。2.学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学过程一、导入
师：同学们，这个单元里，我们认识了雄伟气魄的万里长城，感受了秦兵马俑的宏伟气势。今天老师带领大家去认识另一处世界遗产。这是哪一处世界遗产呢？请同学们翻开语文书87页，齐读课题。
板书：颐和园
师：同学们，你们了解颐和园吗？谁来说一说？
生：圆明园由昆明湖和万寿山组成，其景色天成，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。
师：什么样的园林能称得上“皇家园林博物馆”呢？我们一起走进课文，去欣赏这座皇家园林。
二、初读课文
1.自由朗读课文，注意读准带拼音的字词，读通句子。师：谁来说说，颐和园给你留下怎样的印象？
看来同学们迫不及待地想细细品味颐和园的美景。在我们进入课文之前，我们先来读读生字词。
2.学习生字词
（1）请一位小老师领读课文带拼音的词语。
yídiànlángzhùjiànzāizhùsǒng颐和园大殿长廊柱子横槛栽满建筑耸立liúgécōngyùyǎnfǎngzhūjītiào琉璃瓦佛香阁葱郁掩映画舫
