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幼儿园小班教学案例(优质5篇)
幼儿园小班教学案例(优质5篇)
发布时间:2024-04-25 15:53:09 来源:
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幼儿园小班教学案例(优质
5
篇)
1.
幼儿园小班教学案例
第
1
篇
活动目标
1
、引导幼儿说动词
,
并围绕动词进行发散思维。
2
、学习动词玩、拍、抱、踢、打。
活动准备
教玩具
:
布娃娃、积木、皮球等等。
活动过程
一、动词“抱”
1
、做一个抱的动作
提问
:
老师在干什么
?
老师还可以抱什么呢
?
2
、出示布娃娃、球、被子、积木等
启发幼儿说出与抱相关的动词词组。
3
、不出示任何实物引导幼儿依靠想象围绕“抱”进行发散思维。
二、动词“打”
1
、做一个打的动作
提问
:
教师在打什么
?
老师还可以打什么呢
?
2
、出示毛衣、、针、羽毛球拍等
启发幼儿说出与打相关的动词词组。
3
、不出示实物
引导幼儿围绕“打”字进行发散思维。
以下以同样的方法进行
三、动词“踢”
四、动词“拍”
五、动词“玩”
六、结束
我们一起到草地上去玩吧
!
把准备的玩具放到草地上
,
去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。
2.
幼儿园小班教学案例
第
2
篇
活动目标:
1
、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2
、能积极参加游戏,体验愉快的情绪。
活动准备:
人手一份报纸
活动过程:
一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作:长长的
(
脚伸直
、宽宽的
(
两脚分开
、山洞
(
双
手抱住膝盖
、蝴蝶
(
两
_
叉双手跟着脚动起来
、由慢变快的动作
儿歌:“两脚长长的,变成宽宽的,钻过小山洞,变成蝴蝶飞呀飞”
二、练习跳的动作
1
、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下
2
、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”
3
、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”
三、自由探索
1
、幼儿自主玩报纸,教师适时引导。
2
、介绍自己的玩法。
“你和报纸是怎么玩的
?
3
、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑
四、报纸游戏:《看谁跑得快》
将报纸贴在胸前,向前奔跑,不让报纸掉落,奔跑时小手不能用手拿报纸,看谁跑
得最快
!
1
、
教师示范并重点说明双手离开报纸
2
、
3-5
个幼儿示范后,请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则:
“雷声”、“雨
声”时,引导孩子们把报纸当作伞,集中到老师身边,蹲下来“躲雨”
五、游戏:比一比谁的报纸扔的远,抛得高
“太阳公公又出来了,我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会,怎么办
?---
--
往上抛
1
、幼儿自由将报纸往上抛,教师适时引导:将报纸揉成团可以抛的越高
2
、将报纸扔进纸篓里
(
由近及远让幼儿尝试
六、放松运动
你把报纸成功扔进纸篓了吗
?
扔进的放松哈哈哈大笑,没扔进的做伤心样唔呜呜呜
3.
幼儿园小班教学案例
第
3
篇
活动目标:
1
、学习用自然的声音演唱,努力唱准附点节奏。
2
、理解歌词内容,明白团结力量大的道理。
活动准备:
物质准备:蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。
经验准备:请家长带幼儿观察蚂蚁的活动。
活动过程:
(
一
出示教育挂图,帮助幼儿理解歌词内容。
1
、教师戴上头饰,出示教育挂图,引导幼儿观察。
2
、引导语:图中有谁
?
他在做什么、后来他用上什么办法搬走了豆子
?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7265e5c7b007e87101f69e3143323968011cf497.html
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