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幼儿园小班案例分析10篇

发布时间：2024-04-25 15:52:49 来源：文档文库

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【小班案例分析1】苹果穿衣服
[背景]秋季是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点，也切近与小孩的生活。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》。
[实录]今天我在美工区添置了一个新的游戏，小孩们都超级兴奋，都抢着去给水果宝宝穿衣服。突然，有几个小孩之间发生了争辩。绮绮指着一张作品说：清清，清清你错了，你的苹果是绿色的。在一旁的小朋友都哈哈大笑起清清的绿苹果。博文急忙抢着帮清清说：苹果是绿色的呀。绮绮一听更急了：童谣里都是如此念的：applered,appleround.说着，绮绮念起了外教教师教的童谣来指正其他小朋友。于是，从小孩们带来的水果中我挑了一个红苹果和一个绿苹果，走了过去告知她们，你们看苹果有的是绿色，也有的是红色的。婷婷突然说：教师，教师那个苹果还有点绿，有点黄。我转了转苹果发觉，在那个大苹果的一个很小的地址确实有点绿，有点黄。
[感悟]教师在自主游戏中投放了必然材料的同时，也要注重适时的引导幼儿通过自己的观看来得出结。当小孩指出苹果还有点绿，有点黄时，我及时请小孩们围在一路观看苹果，讨论苹果，最后小孩都发觉了：其实，苹果不是只有一个颜色的事实。幼儿对水果体会仍是
比较缺乏，此刻的小孩由于家庭过度溺爱，他们平常所接触的水果一样都是经太长辈处置过的，如：已经去皮，乃至有的为了幸免麻烦干脆榨汁，通度日动在小孩们眼中的苹果再也不是单一的红色，而是一个个穿着漂亮衣服、充满生命力的“苹果娃娃”。
【小班案例分析2】做了一条小花蛇
背景：
贝贝班新建了一个“小小动物园”，那里有“小河”，几只青蛙蹦跳在绿色的荷叶上；有“草地”，上面摆放着小孩喜爱的毛绒小兔，小恐龙等食草动物；有“树林和山洞”，其中隐藏着“老虎”、“豹子”等猛兽，这可是小孩最喜爱参与布置的区域。此日，可可、小羿、乐乐三个幼儿正围坐在圆桌前，他们看着教师用雪花片精心搭建的小黄鸭，乐滋滋地尝试着搭建小鸭子，试图搭建成功后就能够够放进“小河”，让“小鸭子”能快活地游泳。或许搭建小鸭子对小班小孩来讲有点难度。小羿插了一会儿就离开了，乐乐改变了玩法把雪花片一片一片连接起来，可可抬起头对着教师嚷嚷：我可不能搭小鸭子……
事件：
我快步走过去摸摸可可的头坐在他身旁，轻轻说：看小鸭子的头是什么形状的？边说边拿起雪花片示范嵌插的动作，嘴里讲解着要领，可可眼睛紧盯着，小手也试着把雪花片插进另外一片中，总算能够插进几片了，可是他的眉头却皱起来了：“太紧了，好难插啊！”
（现在我发觉对小班幼儿来讲，由于手部肌肉发育并非完善，力气又小，要做到把雪

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