经典诵读 观后感

吟诵古诗 知行兼修

——观《国学小名士》有感

六年级四班 王梦涵

在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在。这几天我观看了《国学小名士》之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来灿烂文化中。

比赛分为三个环节，第一环节是我爱记诗词，是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词，答错出局。第二环节是名家对对碰，本环节邀请诸位文坛大咖。第三环节是美德大考验通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一，学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后，大显身手。

看完这个节目后，我爱上了古诗，我被语句的优美，诗韵的高雅所吸引。我们每背一首故事，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出不同的图画。通过阅读，我理解了李白的浪漫，杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。

诵读古诗可以使我们陶冶情操，增长知识。书香四溢，书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开水，根离不开土地，鸟儿离不开天空，诗歌是我呼吸的氧气，是我生命里温暖的阳光。

诵读经典，传承美德

——观《国学小名士》有感

六年级四班 李梅

国学是中华名族传承的载体，继续国学薪火能更好地传承中华名族的文化精神，然而，杨红和培育民族精神，必须要从人开始。如果没有做人的基础，那就不会有民族精神，更不会有革命精神，一个国家的振兴，必须以国民素质的提高为前提。

在寒假期间，我观看了《国学小名士》，这次比赛是由17各市各选出20名优秀学生，到济南泉城，各个选手都八仙过海，各显神通，经过激烈的斗争，有12位经营进入了最后的决赛。

让我记忆深刻的是刘康宁，杨晨等人，第一关，六个人说关于“国、家”的寿句，都到了第26轮。第二组6个人是关于“情、亲”更是激战。

到了第2关，只剩6位“战将”，又开始比赛，题目是“舞文弄墨”。有4各人险脸。第三关是棋逢对手。更是有2各人胜出，最后到了总决赛。由著名书法家写，选手们自己做对联。

我还记得那大气磅礴的对联：冰冻三尺，磨炼心志;剑磨十载；方可造出就英雄。那充满家家喜庆的：一元二气三羊开泰，四海五洲六合同春。在这次比赛突出“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”。继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，首届“国学小名士”冠军刘康宁说：“古人说过，学习最好的时间有三个，马上，枕上，厕上。”我觉得，我们应该利用好这些看似微不足道的时间，抓紧学习这些经典文化。

这次比赛不完是比赛诗词，更是美德。小选手高晗在复赛被淘汰，但是她由于美德成功复活，进入了决赛。此次，节目组还在各种地方隐藏摄像头，实拍小选手在现实中遇到乱扔垃圾，借钱等问题是如何解决。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，国学是中国的国粹，它承载着中华民族的文化底蕴。

所以，通过此次比赛，我们要在课余时间里多学习国学，让我们更多的人都成为国学小名士。

吟诵国粹 感悟美好

——观《国学小名士》有感

六年级四班 张淑欣

河蚌柔嫩的身躯只有被沙石千万次打磨，珍珠的色彩才会如此耀眼，当沙漏漏下最后一粒沙砾，金子的本色才会如此灿烂。正是由于历史的洗礼，中华文化才熠熠生辉，可如今这光需要我们发扬传承。

在山东省委宣传部、山东省文明办、山东省教育厅、山东省广播电视台主办、山东广播电视台少儿频道承办的传统美德教育活动——“国学小名士”中，设置了“我爱记诗词”“名家对对碰”“美德大考验”环节。通过轮流背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙，这既是考察选手对古诗词的背诵及运用程度，又是通过关键词传递中华文化的一种方式，选手们的回答大多是课文上的诗句，可电视机前的我却没想到，由此看来学习知识一定要活学活用。

在比赛的第三的环节中，导演会给选手设置不同障碍，观察选手们是否在生活中能做到“知行合一，学以致用”.再考验的过程中，杨震说：“有一次的时候，我很小，跟妈妈走丢了，怎么也找不到，这时，有一位大哥哥，他就把我带到了广播哪里去，最后找到了妈妈，就是因为那一次，他帮助了我，我也想这样去帮助别人，妈妈告诉我：我也要学习那个大哥哥，别人有困难就去帮助他人。”真诚的语言感动了很多人。是的，善的本质将决定事的为之，或许只是看问。是的，角度不同，但无论如何，我们都应承担以历史赋予我们的责任，传承中国文化。在语文学习中，角中摸历史，感悟美好，让幽幽墨香伴随我们成长。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。或许那古老的青铜器，早已锈迹斑斑。在书写其中的中华文化依旧辉煌。仰望与诗词歌赋，沉醉于纸墨笔砚。让我们跨越时间和空间去触摸千年古人的心。

我要向他们学习。

知行合一 传承美德

——《国学小名士》观后感

六年级四班 陶常旭

这两天我观看了一个节目——《国学小名士》，让我感悟博深，受益匪浅！经典诵读，我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。

国学小名士电视诵读大赛以“诵读经典，传承美德”为主题，让青少年通过对国学经典的诵读，把传承中的正能量与社会主义核心价值观结合，做到“知行合一，学以致用”。这个诵读大赛分为三个内容，每一个内容都分为二个部分。一为节俭。二位自信。三为智慧。

精美的诗句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的扩展。对传统经典做到耳熟能详，无一不是让我们享用传统文化的盛宴。可是我们呢？每天浪费时间，不学无术，所以我非常惭愧自己对不起老师，父母。当我看完学守门激情的演讲，我内心受鼓舞，他们就是我的榜样。以后我要多读书，读好书，丰富知识，提高自己的能力，努力使自己发展，想选手一样做成功的自己。

看完了这部电视诵读之后，我有了深刻的醒悟：应该未雨绸缪——提醒我今后无论做任何事，都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，中华文化魅力的法宝。在经典的诵读中所含的国学文化，我们要牢牢记在心中。“三人行，必有我师焉”，“子以四教：文，行，忠信”，等等，都为诵读中的经典优美诗词。在电视中评委说：“松，在古人笔下是个受赞扬的植物，除了它的本意，还有——高直，坚强，正直等，别外还暗含认真对待事物的精神。

这个电视节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识，我希望让我们这五千年悠久文化发扬全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统和精神文化的化身。

吟诵经典 弘扬国粹

——观《国学小名士》有感

六年级四班 魏雅琪

中华文化，博大精深。唐诗宋词，就是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。

我们传诵它们，我们赞美它们，从唐诗到宋词，那首诗或词不包含着古人的心血和智慧呢？

“海上生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边”。从景到情，都表达出了作者客游他乡的羁旅之情，又表达出了作者放眼山川的宽阔胸襟。

山东少儿朗诵大赛，一听这题目，不就是一次普普通通的朗诵大赛吗？看了以后才知道，不是的，此次节目设计了众多的环节，全面考查了选手对于国学经典的理解和运用，也深深的影响了这些小名士的成长。参加国学小名士的侯朝鲁说：“我从诗中获得了一种力量没感受到了古人的一种智慧和心态。”

这次比赛突出“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”继承和发扬中华优秀传统美德。首届国学小名士冠军刘康宁说：“古人说过，学习最好的时间有三个：马上、枕上、厕上。我觉得没我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间，抓紧学习这些经典文化。”

“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。”在一家幼儿园里，孩子们端坐教室内认真的齐声朗诵《弟子规》。这堂国学课的老师不是孩子们熟悉的面孔，而是“国学小名士”徐扬和吕文兴。课堂上们，徐扬和吕文兴通过各种小典故，小寓言，把国学知识和传统文化生动的传给孩子们。

此次活动启动以来，这些选手除了自己参加外，还带动了大批中小学生参与到公益活动中来，在全省青少年中掀起了传承国学，传承美德的新气象。

我们也要学习经典，诵读经典，知行合一，学习之用。

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