湖北省汉川市城关中学 陈丽娟
教学目标
知识与技能
（1）进一步理解化学方程式的含义。
（2）能正确书写简单的化学方程式。
（3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则。
过程与方法
（1）掌握化学方程式的配平常用方法。
（2）归纳正确书写化学方程式的步骤。
（3）初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。
情感、态度与价值观
让学生树立做任何事必须尊重客观事实的意识，体会化学用语的方便和实用以及学化学的乐趣。
重点难点
重点 正确书写化学方程式
难点 化学方程式的配平方法
课时安排2课时
教法学法 教师引导；学生自主、合作、 探究
教学流程
教学设计 第 一 课 时
【新课导入】
同学们：看到过化学方程式吗？你写过化学方程式吗？知道怎么正确书写化学方程式吗？这就是今天我们要学习的内容：
【自主学习】
自主学案
1．书写化学方程式要遵守两个原则：____________________，___________________ 。
2．书写化学方程式的步骤____________________________；_______________________；
____________________________；_____________________________。
预习测评
1．在化学方程式aC2H5OH+bO2word/media/image2_1.pngmCO2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是（ ）
A．a+b=m+n B．a= 2m C．a+2b=2m+n D．n= 2b
2．酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+xO2word/media/image2_1.png2CO2+3H2O，其中x的数值为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【合作探究】
探究一 体验化学方程式的书写原则
提出问题 书写化学方程式应遵循什么原则呢？
交流讨论 出示硫、木炭、细铁丝在氧气中燃烧的实验图片，阅读教材归纳总结。
归纳总结 书写原则：一是要以客观事实为依据，二是要遵守质量守恒定律。
探究应用
【例1】下列化学方程式中，书写完全正确的是 （ ）
A．S+O2 SO2 B．4Fe+3O2
word/media/image2_1.png2Fe2O3
C．3Fe+3O2 word/media/image2_1.png 2Fe3O4 D．Mg+O2
word/media/image2_1.png MgO
【针对训练1】根据化学方程式的书写原则填空：
(1)Fe+O2word/media/image2_1.pngFeO2 违背了______________________________；
(2)Fe+O2word/media/image2_1.pngFe3O4又违背了_____________________________。
探究二 学会化学方程式的书写步骤
提出问题 根据质量守恒定律如何正确书写化学方程式呢？
学法设计 自学理解，相互复述，模仿书写，以讲解评价强化书写的具体步骤和方法。
归纳总结 书写化学方程式分四步进行：
(1)写：写出反应物和生成物的化学式，中间用短线连接。
(2)配：配平，在化学式前加上适当的化学计量数，使左右两边每种元素的原子总数相等。配平时绝对不能改动化学式。
(3)注：注明反应条件。
(4)等：将短线改成等号。
探究应用
【例2】下列化学方程式书写正确的是 ( )
A．氧化汞加热分解：HgOword/media/image4_1.pngHg+O2↑
B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2 word/media/image2_1.png Fe3O4
C．过氧化氢分解制氧气：H2O2 H2 +O2
D．碳在氧气中燃烧：C+O2 CO2
【针对训练2】黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫磺、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳。请写出黑火药爆炸的化学方程式______________________________________________。
第 二 课 时
探究三 探究化学方程式配平常用的方法
提出问题 根据质量守恒定律配平化学方程式有哪些方法呢？
交流讨论 课前学生搜集资料，课堂上归纳总结。
归纳总结 常用的配平化学方程式的方法有：
1．最小公倍数：（小组合作学习，展示）
小组展示：讲解用最小公倍数法配平红磷燃烧的化学方程式 P+O2 ——P2O5。
2．观察法：(小组合作学习，展示)
通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。
小组展示：讲解用观察法配平一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 Fe2O3+CO——Fe+ CO2。
播放视频 我的微课http://weike.dodoedu.com/works/worksDetail?id=B054072
3．奇数变偶数法：(老师讲解，拓宽视野)
例如：甲烷(CH4)燃烧化学方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法。
4．归一法：(老师讲解，拓宽视野)
归一法又叫原子守恒法，它适用于配平较为复杂的化学方程式
例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法。
小结 配平有法，但无定法，掌握方法是关键，先观察再配平，一般顺序为：有氢看氢，无氢看氧，单质最后配平。
拓展 不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素符号右下角的数字。
探究应用
【例3】配平下列化学方程式
(1)Fe3O4 + CO —— Fe + CO2 (2) FeS2+O2word/media/image5_1.pngFe2O3+SO2
【针对训练3】化学方程式aC2H2 +bO2word/media/image2_1.pngcH2O+dCO2，配平后a、b、c、d之和为（ ）
A．15 B．14 C．13 D．10
【归纳整合】（见板书设计）
提出问题 你认为应如何正确书写化学方程式？
交流讨论 学生回忆，归纳整理，感受乐趣。
学法设计 回忆、归纳、整理。
【巩固提升】独立练习、交流评价、反馈矫正
1．配平下列化学方程式：
(1) KClO3 —— KCl ＋ O2 (2) KMnO4 —— K2MnO4＋MnO2＋O2
(3) H2O2 —— H2O＋O2 (4) C2H5OH + O2 —— CO2 + H2O
2．正确书写下列化学方程式。
(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁； (2)用氢气和氧化铜反应来制取铜；
(3)铁和硫酸铜反应； (4)硫酸铜和氢氧化钠的反应。
板书设计 课题2如何正确书写化学方程式
教学反思
二0一七年五月十七日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/64c02416f4335a8102d276a20029bd64793e620e.html
文档为doc格式