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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-19 13:48:14 来源：文档文库

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初中物理小论文范文
一、教学得法是关键
（二）利用多媒体技术增加课堂教学的有效性（三）亲其师而信其道二、学生学而有法是保证（一）用实验打好学习的基础（二）注重学以致用
教师要让学生感到学习的知识有用，物理的知识尤其需要这样，要能让学生用学到的物理知识去解决生活中的实际问题，这样，学生就会觉得物理知识很有用。我至今还记得我当时学了物理中的声音的传播以后，按照教师说的，自己在家里制作了一个电话的情景:在不同的屋子中用两个空纸杯，中间用金属丝连起来，就制作了一个简单的通话的装置，而且还做了通话的实验，很有效果。通过这样的简单的实验制作活动，不仅可以增强学生学习的独立创造能力,也从一定程度上激发了学生的学习热情，并且在实验的制作过程中,学生也达到了学用的结合，这对于学生来说，就是一个质的提高，是一次飞跃，这就是我们经常说的“授之以渔”，把解决问题的方法告诉了学生，也就使学生学会了学习。
初中物理小论文范文二：初中物理周末作业有效性问题研究一、周末作业要及时
周末作业也是本周学习内容的检测，也是本周内容的巩固，要避免现有学习内容和周末作业的分离现象，让周末作业及时复习现学内容，这样的周末作业学生才有兴趣去做，也可以使所学内容及时得以巩固。例如，刚学过“声现象”，可布置学生周末调查居民生活区噪声的主要来源及减弱噪声的做法，也可以布置学生写写假如我失去听力怎么办?结果学生上交的作业中那些平时不交作业的学生
也谈了自己的看法，而
且有些学生的见解还有创造性，我感到对有些学生来说这样的作业比纯习题的作业效果要更好。
二、周末作业形式要多
听到作业，我们常常认为是一些题目的罗列，而实际上，大量题目的罗列学生会感到疲惫，因此，结合初中物理的特点，我们不妨改改作业的形式，可以是调查，可以是小制作，可以是本章内容的小报，可以是课件的制作。例如：刚学完家庭电路，我们给学生布置的周末作业是：观察你家的电路：
2.用电器、插座如何连接?开关和它控制的用电器如何连接？3.电能表上有哪些参数，有什么含义？4.如何测量一个用电器的实际功率？三、周末作业的布置要分层
学生的情况参差不齐，要处理好程度好的学生可能“吃不饱”程度差的学生“吃不了”的问题，不要不顾学生的实际情况一样对待。因此，我们在周末作业的布置上，根据学生的物理学习情况分为A、B、C等几个组，各组在作业的量和质上要有区别，例如，“电功率”周末作业可这样布置：A组，下发试卷全部完成;B组，不做综合性很强的那几个题目，试卷上己经做了标注;C组，只做基础题。这样布置学生都能够独立完成，学生也不会太愁，有信心去做，效果自然较好。
四、有布置就要有检查
没有检查的布置作业是没有意义的。周末作业布置后，下周一要检查，检查可由小组长完成，或教师统一组织检查，家长能检查的可请家长检查签字，布置的作业如果不检查，很大一部分学生就想蒙混过关、得过且过，那些比较“滑”的学生就会不做作业。所以，有布置就要有检查。
五、作业的质量要有保证
全班一盘棋

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f32082a0708763231126edb6f1aff00bfd57038.html