【推荐】精选七年级语文上册第一单元1繁星教案苏教版
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。二、繁星
巴金
三维目标：知识与能力
1、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。2、学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法，品味优美的文学语言。过程与方法
1、诵读感知作品中生动的形象，体会作者丰富的思想感情。2、懂得写文章要有感而发，主动观察并思考生活。情感态度与价值观
激发观察兴趣，树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。教学重难点：
理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。课时安排：2课时。教学过程：
课前：自学生字，理解生词的意思；简介作者及写作背景。
第一教时
一、出示课题：
《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的词你知道的还有哪些？二、整体感知：
1、你知道这篇文章是写什么的记叙文？你曾读过哪些写景物的文章？
2、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。
3、（放幻灯①）让学生看着画面描述。板书：月夜4、（放幻灯②）让学生看着画面描述。板书：星天
5、读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙？
[板书]：爱但也爱6、朗读总起句
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。7、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天？[板书]：（从前）家乡庭院（三年前）南京菜园（如今）海上舱面三、研读课文：1.学习第一段：
（1）从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的？（用……点出有关的词语）他有什么感受？
（2）（放幻灯③）“密密麻麻”是什么样子？
（3）望着这样的星天，作者就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的，这表达了作者怎样的感情？
（4）小结：……觉得星天有母亲般的温柔、亲切。[板书]：亲切2.学习第二段：
（1）三年前（1924年）作者在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的？（点出有关的词语）又有怎样的感受？
[板书]：星群密布光明无处不在好像
（2）（放幻灯④）“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同？（ 