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中学教师进修实践的自我鉴定
中学教师进修实践的自我鉴定
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中学教师进修实践的自我鉴定
本人是名一名中学教师。为综合知识得到进一步提高,我进
行了三年的进修生活。毕业之际,我将对三年的学习成果进行一
个进修自我鉴定,
参加
XX
大学专业大专高教自考学习以来,本人能正确处理
“工”学矛盾,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门
课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过三年
学习,现已认真完成了
《社会主义思想概论》
等
X
门课程的学习,
掌握了所学知识,并通过了有关课程考核。
在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导中学教学实践,
大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班
级的学生成绩和素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实
际,先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》
等十余篇论文和教改材料,其中
《学习新课程标准体会》
等文章曾
参加过
XX
市教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。
业余学习条件虽然艰苦,但它为我们提供了边学习边实践的
机会。在学习中,我注意做到理论联系实际,经常运用学到的理
论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法。
身为一名老师,毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把
所学知识运用于工作实践中去,争取做一名既有思想修养、有科
学文化知识,又有实践经验的合格的人类灵魂工程师,为国家和
人民贡献出自己毕生的精力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef2b33195beef8c75fbfc77da26925c52cc5911c.html
《中学教师进修实践的自我鉴定.doc》
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