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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2024-04-19 22:02:27 来源:
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2023
科学教案汇总
7
篇
科学教案
篇
1
(一)教学目标:
科学知识
1.
了解心脏和血管的作用和保健。
2.
探究心跳的快慢与哪些因素有关。
能力培养
1.
培养学生分析问题的能力。
2.
培养学生类比推理、
搜集整理信息和解决
实际问题的能力。
情感态度价值观
1.
保持探究人体奥秘的欲望。
2.
体会合作的意义,养成良好的生活习惯,
意识到爱惜自己、珍惜生命。
(二)设计意图:
“保护心脏”是“生理与健康”单元中的第三课。本单元从健康角度着手,
通过观察、实验、对比、收集资料等探究活动形式,让学生了解心脏和血管的作
用和保健;探究心跳的快慢与哪些因素有关,同时进一步发展他们的分析问题、
类比推理、
搜集信息和解决实际问题的能力。
本课是单元的第三课,
经过前两课
学习学生已逐步熟悉了该类研究身体内部结构的
“解暗箱”
课的学习方法。
在本
课中学生将继续通过分析、推理、比较等“解暗箱”的方法,获得与心脏血管有
关的科学知识。
在本课的教学中,
教师可以通过一系列的探究活动,
尝试放手让
学生自行探究影响心跳快慢的各种因素,
让学生始终保持探究人体奥秘的欲望使
探究活动于课堂学习有机地联系在一起。
采用这样的教学方式,
可让学生通过合
作参与到一个一个的活动,
使探究活动在合作中开展得有声有色,
提高学生的合
作探究、开发创新思维和科学探究能力。
(三)教学流程:
观察——分析——比较——推理——归纳。
(四)重点难点:
了解心脏和血管的作用,探究心跳的快慢与哪些因素有关。
(五)课时安排:
2
课时
(六)教学准备
一次性水杯(约
70
毫升),
250
毫升或
1.25
升的空饮料瓶,塑料盆,一桶
清水等。
(七)教学过程:
一、活动一:心脏的“工作量”有多大?
这个活动的目的是,通过简单的模拟活动了解心脏跳动时的“工作量”。其
方法是用杯子装水和倒水,
模拟心脏输送血液,
认识心脏的功能,
并体验心脏的
工作强度,从而认识心脏的功能,知道心脏保健的重要性。这个活动操作容易,
材料易找,可以让学生充分活动起来。
活动需要准备的材料有:约
70
毫升的塑料水杯一个、
250
毫升的空矿泉水
瓶一个、塑料盆两个、一桶清水。
首先,
我们了解一下人的心脏工作的情况,
一个健康的成年人,
一次心跳能
让约
70
毫升的血液流向全身,
人的心跳每分钟约有
75
次,
那么心脏
1
分钟内向
全身输送的血液量就有
5000
多毫升了。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5cb21e70f9d6195f312b3169a45177232f60e4e0.html
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