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正在进行安全检测...

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新部编版一年级语文上册第五单元教材分析
该单元是识字单元，安排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》五篇识字课文，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。【教学目标】
1.会认60个生字，会写23个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。
2.理解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，借助通过归类识记、图文对照、会意字的构字等多种方法来认识汉字。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵所有的课文。
4.采用观察法、朗读法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
5.探究学习和合作学习，老师适当点拨。
6.激发学习汉字的兴趣，有主动识字的愿望，培养热爱祖国文字的感情，传承祖国经典文化，热爱祖国。
教学重点

1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文，能够借助简单的方法归类识字。
2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。
3.会发现汉字的特点，通过相同的偏旁识字。教学难点
1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字。
2．让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
【教学措施】
1、调动学生的积极性，发挥他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习。
2、学生自主学习识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
3、鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。
【课时安排】
画 1课时
大小多少 2课时

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5678fc23f48a6529647d27284b73f242336c31fa.html

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