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正在进行安全检测...

发布时间：1714748165 来源：文档文库

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人教部编版一年级上册语文教案：第一单元识字
教学背景
本课程是人教部编版一年级上册的语文课程，本次教学重点是第一单元的识字部分。在学习识字的过程中，要让学生认识形体与音形义的关系，不断增加学生的自信心，让学生愉快地进行学习。
教学目标
1. 学生能正确书写并认读第一单元的词语。 2. 学生能理解汉字的组成结构和发音规律。 3. 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。教学重点和难点
• 教学重点：学生能正确书写并认读第一单元的词语。 • 教学难点：
1. 学生理解汉字的组成结构 2. 学生掌握不同音形意的关系教学内容课前准备
教师将笔画真迹准备好，准备复印或投影。课堂教学内容
1. 引导学生观察字形，剖析草图
– 让学生通过观察汉字的形体结构，分析汉字的组成部分和笔画结构。 – 示范教学：学生观察教师的字形，老师展示各种汉字的组成部分和笔画结构，然后让学生模仿写出来。
2. 认读新单词 – 讲解新课单词。
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– 学生一起朗读单词，划分音节和音形义。
– 学生模仿老师的语音语调发音，跟读新词，同时大声朗读和默读词语。 3. 正确书写新单词 – 讲解新课单词。
– 学生观看投影或复印的笔画真迹，按照笔画顺序进行书写。 – 学生自主完成书写，老师辅导。课后作业
课后作业是让学生继续巩固、加深所学内容，提高自学自查能力和学习兴趣。课后布置与本课程内容相关的书写和阅读练习。
思考题
为什么要学习汉字的形体结构？总结
通过本次教学，学生对第一单元的识字部分有更加清晰的理解，认识了汉字的构成结构和发音规律。希望学生能够在掌握基础知识的基础上，多做课后练习，巩固所学知识并提高自己的语文能力。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/50a1debaed06eff9aef8941ea76e58fafab045a5.html

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