2018-2019年小学语文人教版《六年级上》《第四组》综合测试试卷【10】含答案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
1.选择填空。
玩赏 欣赏 观赏
1、春节期间，爸爸带我到中山公园（ ）了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（ ）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在（ ）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列 罗列
4、光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。
5、博物馆里（ ）着许多出土文物。
【答案】1、欣赏 2、观赏 3、玩赏 4、罗列 5、陈列
【解析】略
2.在正确的读音后面画“√”。
撮嘴(cuō zuǒ) 扇动(shān shàn)
照片(piān piàn) 塑料(sù suò)
空地(kōnɡ kònɡ) 褪色(tèi tuì)
似的(sì shì) 模样(mó mú)
【答案】cuō shān piàn sù kònɡ tuì shì mú
【解析】略
3.下列说法不正确的一项是( )。
【答案】C
【解析】略
4.选词填空。
幽静 恬静 安静
（1）月光照在盲姑娘( )的脸上。
（2）一天夜晚，贝多芬在( )的小路上散步。
（3）教室里( )极了，只能听见孩子们呼吸的声音。
美丽 美好 美妙
（4）兄妹俩被( )的琴声陶醉了。
（5）妈妈在我的心中，是全世界最( )的女人。
（6）( )的未来靠我们自己去创造。
【答案】
【解析】略
5.给下面画线的字选择正确的解释（填上序号）（2分）
“透”在字典中的解释有：
①渗透、穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的充分的程度；⑤显露。
（1）一缕月光透过微云照进屋子里。（ ）
（2）兰兰的脸上白里透红。（ ）
（3）这个人脾气捉摸不透。（ ）
（4）这场大雨把我淋得湿透了。（ ）
【答案】（1） ① （2） ⑤ （3） ③ （4） ④
【解析】略
6.魔力多音字。
【答案】正（zhēng）月 正（zhèng）好
正（zhèng）确 供（gōng）给
口供（gòng） 提供（gōng）
【解析】略
7.用“√”标出加点字的正确读音。
散落（sǎn sàn） 怒号（háo hào） 单薄（báo bó）
奔丧（bēn bèn） 溜走（liū liù） 兴奋（xīng xìng）
【答案】sǎn háo bó bèn liū xīng
【解析】略
8.抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（ ）。
【答案】D
【解析】
9.拼音小关卡。下面读音完全正确的一组是( )
A. 倾(qīnɡ)听 问讯(xún) 温柔(róu)
B. 倾(qīn)听 问讯(xún) 温柔(yóu)
C. 倾(qīnɡ)听 问讯(xùn) 温柔(róu)
【答案】C
【解析】字音的考查。
10.找出句子中的错别字并改正
既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。________
舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。 ________
【答案】暮—幕、昂—盎；练—炼、意—毅
【解析】既使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴味盎然。舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
11.开心阅读。
根
郑敏
根从很远处伸来
走过了几千年的地下通道
当我想去除掉它
好种上光辉的花朵
我追踪着，挖掘着
直到，猛抬头
看见一棵美丽的大树
我用带血的手指
画着避邪的符号
我知道我挖不了它
它是我们的坟墓的母亲
（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
答：__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
答：__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【答案】
（1）比喻、拟人、象征。
把根比喻成母亲，写出了根是孕育传统文化的根本，生动形象。
“走”赋予根人的情感。
根象征着我们的传统文化。
（2）表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情，坟墓是最后的归宿，母亲是源头，表现了诗人对根的敬畏、依恋之情。
【解析】（1）对写作手法掌握情况的考查。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。“它是我们的坟墓的母亲”是暗喻。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。如：“根从很远处伸来，走过了几千年的地下通道。”
象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
（2）考查学生对诗歌的鉴赏能力。读诗要注意感受，仔细分析，比较鉴别，展开联想，认真品味，这样才能陶冶心灵，净化情感，获得美的享受。阅读现代诗的方法供大家参考：①了解作家流派和创作背景。了解作者的生平、思想和流派，以及作品的时代背景、写作背景，是我们理解和鉴赏诗作的钥匙。②咀嚼诗歌语言，把握诗的形象。诗歌是通过具体感人的形象来表情达意的。只有把握了诗的形象，我们才能更深一层地理解诗的意境和诗人的思想情感，而诗的形象则必须是通过咀嚼诗的语言来把握。③体味诗的意境，领悟思想感情。阅读诗歌的关键和着眼点在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情。④分析诗的艺术表现手法。欣赏诗歌时，既要领会作者浓烈的情感，又要揣摩作者抒发情感的艺术手段，从而在思想和艺术两方面都获得美的享受。诗歌的形象性、抒情性很强，因此，诗歌中表现手法也很丰富。如托物言志、情景交融、直抒胸臆、象征暗示，还有比兴、 比喻、拟人、夸张、排比、反复等修辞手法，不了解这些，就不可能对诗歌进行深层次的分析。
此外，小学生阅读诗歌还要注意以下三点：要多朗读；要有侧重；要有选择。
12.理解运用。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（1）将课文内容补充完整。
（2）请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
（4）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
（5）你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、
（6）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（ ）。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
（7）《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（8）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句：
名言名句：
【答案】
【解析】略
13.读出拼音，写出正确的词语。（10分）
【答案】
【解析】略
14.表达训练(20分）
当我有一道题不会做时，
我会对 说： ；
当我 ，
我会对 说： ；
当我的父（母） 时，
我会对 说： ；
当别人 时，
我会对他（她）说： 。
【答案】
【解析】略
15.辨字组词
寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）
冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）
博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）
搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）
【答案】
【解析】略
16.补充词语，再选两个造句
蹒跚（ ）（ ）（ ）地（ ）天 （ ）折（ ）回
（ ）沟（ ）梁 比（ ）联（ ）（ ）（ ）开放
【答案】
【解析】略
17.根据课文内容填空。（8分）
（1）“五岭 腾细浪，乌蒙 走泥丸。”这两句诗中的“细浪”是指
，“泥丸”是指 。这句诗的意思是指：
，表现了红军战士 的精神。
（2）《一夜的工作》是著名作家 写的。课文以 和
两个方面表现了周总理的伟大。
【答案】
【解析】略
18.比一比，组词。（6分）
蜡（ ） 瘾（ ）伸（ ）溺（ ）探（ ）建（ ）
借（ ） 隐（ ）神（ ）弱（ ）深（ ）键（ ）
【答案】蜡（蜡烛） 瘾（成瘾）伸（伸手）溺（溺爱）探（探寻）建（建立）
借（借书） 隐（隐藏）神（神仙）弱（弱小）深（深浅）键（琴键 ）
【解析】这六组词语中，“瘾隐、伸神、建键”不但形近而且读音相近，要注意区分，另外三组“蜡借、溺弱、探深”只是字形相似，好分辨。
19.照样子写句子。2分
例：草原上，一群骏马在欢快地奔驰。
草原上，欢快地奔驰着一群骏马。
一群骏马在草原上欢快地奔驰。
（1）土坡后面，一只小兔子在飞快地跑着。
（2）赛马场上，一匹匹骏马在飞快地奔驰。
【答案】（1）土坡后面，一只小兔子在飞快地跑着。
（1）一只小兔子土坡后面在飞快地跑着。
土坡后面，飞快地跑着一只小兔子。
（2）一匹匹骏马在赛马场上飞快地奔驰。
赛马场上，飞快地奔驰着一匹匹骏马。
【解析】略
20.根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。
要求：想象合理、大胆、丰富。400字以上.
【答案】
【解析】略
21.题目：读××有感
从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本）如〈詹天佑〉等，写一篇读后感。要表达真情实感，题目自拟。
【答案】
【解析】略
22.下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。
（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
________________________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？( )
________________________________________________________________________
（3）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？( )
________________________________________________________________________
【答案】（1）拟人 野菊花欢快地舞动着身姿，以示她内心的愉悦。（2）反问 难道这优美的环境不需要我们每个人来维护吗？（3）比喻 江上的轮船像一叶叶扁舟。
【解析】略
23.判断下列说法正误 , 正确的画“√” , 错误的画“×”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （ ）
②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》（ ）
③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。（ ）
【答案】
【解析】略
24.判断对错。
（1）课文写的是“我”的回忆。( )
（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。( )
（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。( )
（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。( )
（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。( )
【答案】（1） √ （2）× （3）× （4） √ （5） √
【解析】略
25.在意思正确的句子后面打“√”。
【答案】
【解析】略
26.一锤定音。（在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”）
（1）索溪峪（shuǒ xī ɡǔ）（ ）
（2）绵亘蜿蜒（mián ɡènɡ wān yán）（ ）
（3）断壁悬崖（duàn bì xuán yá）（ ）
（4）蹚过去（dānɡ ɡuò qù）（ ）
（5）怦怦直跳（pīnɡ pīnɡ zhí tiào）（ ）
（6）返璞归真（fǎn pǔ ɡuī zhēn）（ ）
【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×
【解析】考查字音。
27.搭配词语（8页3题）
气势 忠贞 广袤无垠的 笔力
形势 伟大 野草丛生的 雄关
疆土 神圣 可歌可泣的 土地
灵魂 险要 征战频仍的 历史
体魄 雄伟 苍劲雄厚的 草原
【答案】气势雄伟 形势险要 疆土神圣 体魄伟大 灵魂忠贞
广袤无垠的草原 野草丛生的土地 可歌可泣的历史 征战频仍的雄关 苍劲雄厚的笔力
【解析】略
28.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
( )河上有一座桥
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）河，岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。
（ ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
【答案】我的家乡在月亮湾。月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。河上有一座桥。河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。
【解析】略
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/48ecef25f6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8dc3.html
文档为doc格式