《放下“包袱”》
髙镇小学 三（3）班
本剧描述了高一学生小月，到三年级后的第一次期中考试发现自己的语文成绩很不理想，非常不接受自己的成绩，同学的话又给了她刺激。回到家中，父亲也因为成绩对她进行了一番指责，导致小月内心产生了很大的压力。在班会上，老师和同学的帮助使小月的父母认识到了自己对小月评价的误区，也让小月提高了自信，使小月彻底卸掉了心中的包袱。
本剧所反应的心理冲突是，很多学生在步入中段学习之后，由于没有看到知识的变化而很好地调整自己，导致不能很好地达到心理适应。同时丧失原有的优越地位而产生了理想自我与现实自我之间的矛盾，影响了他们自我同一性的发展。
本剧中所采用的应对方式是使学生通过站在客观角度思考，主动与他人进行沟通，不能一味地局限在自己的有限经验之内，从而达到客我对主我的全面客观和发展性的认识，达到理想自我与现实自我的统一。
本剧目的是使表演者意识到由地段步入中段，学习内容发生了很大变化，对自己的外在的要求也要适当调整，尽快适应和投入到新的学习环境中。同时使观众意识到自己内心的包袱有时是自己加上去的，而不是客观的，只要积极地和他人进行沟通，换个角度看问题，这个包袱可能就不存在了。
主要人物
小月：女生，性格要强，较内向，聪明、学习较好。 （应宇轩饰演）
小琪：女生，思维敏捷，性格外向，有爱心。 （夏子惠饰演）
小琳：女生，比较机灵，天真可爱。 （吕漪琳饰演）
小勇：男生，班长。稍微有点少年老成，又不失机智灵活。 （陈荣泽饰演）
班主任李老师：善于启发学生的多向性思维，循循善诱，注意发掘学生的潜力。 （胡译文饰演）
爸爸：小月父亲，性格急躁，严厉，但心地善良。 （王忆恺饰演）
妈妈：小月母亲，性格温柔，但多少有点溺爱孩子。 （黄吕晨饰演）
道 具
课桌3个、椅子7个、饭桌一个、碗筷若干
第一幕
时间：课间
地点：教室内
旁白：伴着父母的叮咛，揣着对未来的梦想，带着一颗充满自信而又有些自傲的心，我们步入了小学三年级的生活，可是成长总是要付出心灵的代价，让我们体验着背负包袱的感受，也许包袱代表着一种责任，但是有时，包袱却变成了我们前进的阻力，而这其中有那么一些是我们自己给自己的包袱……
（小月若有所思地入场，后面小宇和小琪出场追上小月。）
小宇：哎，小月！
小琪：你怎么这么早就回来了，你还不知道我们的成绩吧？
小月：虽然我没有看完，但是我知道你们俩很棒，我们终于杀入决赛了！
小琪：（对小宇）太好了！
小宇：担心死我了！
小琪：我们一起痛苦地玩吧，走。
小月：你们俩玩吧，我想看一会书。
（小月回到座位学习。）
小宇：哎呀，I服了you了。啥时小月能不看书，我就——
小琪：（故意激他）怎么样？
小宇：（夸张地比画了一下）我，我就把乒乓球吞下去！
（三人全都笑了……）
小琳：（夸张地跑进来，大喊）期中考试成绩下来了！是语文！小月的！
小月：（接过卷子后，自言自语）啊？才80分？昨天数学85分，就够低的了，可今天这语文，唉，这下可惨了！
小宇：（对小琪）你多少分？
小琪：（平静地）88，你哪？
小宇：（兴奋地）86！
小琳：（回过头来）听说这次考试语文超过85分的很少。
小宇、小琪：（击掌庆贺）耶……
小宇：为少数派干杯！
（小月很不高兴地趴在桌子上。）
小琪：哎，小月，怎么了，哪不舒服吗？
小月：（掩饰地）我，我没咋的。
小宇：（粗心地）小月，你得多少分啊？你以前成绩那么好，平时又那么用功，一定得高分了吧？
小月：（以为小宇是讥讽她）你们不用笑话我，我考得不好，——前所未有的惨败！
小宇：我们可不是笑话你，我们是关心你啊。来，让我看看！（对观众）啊？她怎么才80分呀？（对小月）你可是咱们班的才女呀！
小月：哼！（她生气地把卷子夺回来，团了一下放到书包里）
（小宇和小琪互相望了望，张张嘴想说什么，却什么也没说出来，很尴尬地退回原座。）
小月：（内心独白）这次考试的成绩怎么会这么糟糕？！所有人都认为我是很优秀的学生，而我也还是一样的努力，一样的方法，为什么会这样？我怎么向父母交代啊，同学们一定会看不起我！哎。
（这时，班主任李老师从外面走进来。）
李老师：在放学前我占用同学们几分钟。到现在我们已经把语文试卷发下去了，同学们拿回去请家长过目，同时签字。为了开好班会，明天第六节课我想请几位同学的家长来参加。有小月的家长（小月一惊）、小琪的家长、小宇的家长、小琳的家长……好了，同学们放学。
小琪：（看到小月不愿意走）小月，放学了，咱们一起走吧？
小月：（情绪低落地）你们先走吧，我再等一会儿。
（同学们走后小月步履沉重地退到后场。）
第二幕
时间：晚上
地点：小月家里
（妈妈扎着围裙不停地往桌上端菜，爸爸手里拿着一本书伸着懒腰走过来。）
妈妈：她爸，快来看我今天炒的菜怎么样？
爸爸：（忽然发现地，对妈妈）哎，今天伙食不错啊！（一屁股坐到桌旁，妈妈来回忙着）
妈妈：咱小月前几天期中考试，我看她挺累的，给她补充点营养。
爸爸：唉，也不知道这孩子上了三年级后第一次期中考试考得怎么样？
妈妈：成绩过得去就成了，别要求那么高，孩子天天跟个陀螺似的，转个没完！
爸爸：就你惯着她，她要什么买什么。
妈妈：哪有你说的那么多？有不少还是同学借给她的！
爸爸：反正光看这些东西就够她呛了！哪还有时间看正经书了！？哼！你等着吧，到时候我再找你们娘俩……
妈妈：（不解地）干吗？
爸爸：——秋后算账呗！别看我下岗了，我可想让我的掌上明珠上岗——上北京大学……
妈妈：用不着“秋后”，现在我就跟你掰扯、掰扯！——孩子喜欢文学有什么不对，你看人家韩寒，不一样成材嘛！你再看看琼瑶，没上大学也一样成了文学家！
爸爸：那才有几个？！学好数理化，走遍天下都不怕！
（小月在路上慢慢地蹭着。）
小月：（内心独白）我的成绩怎么会这么差？每天除了用一点课余时间读读喜欢的文学，在班里算是最用功的了，有时连上厕所都跑着去。我的学习成绩是我下岗老爸唯一的希望了，这次我可怎么面对他们呀。唉，这么快到家了！
（小月在门前徘徊了好一会儿，习惯地想要敲门，犹豫了一下，还是拿出钥匙自己开了门。爸爸妈妈在屋里无声地交流，听到开门声。小月进来，却反常地沉默。爸爸、妈妈目光都集中到小月的身上。）
妈妈：哎，孩子回来了。
小月：（低声地）爸！妈！
妈妈：小月，快来吃吧，我们都等着你呢。
（爸爸拍拍妈妈，让她去看看小月，满脸狐疑地把书拍到桌子上，妈妈急忙向爸爸摆摆手。小月回到饭厅坐到桌子前，端起碗看着饭菜发呆。）
妈妈：看，这都是你平时最爱吃的……
（妈妈往小月碗里夹菜。小月放下筷子，开始抹眼泪。）
爸爸：你怎么了？哭什么？
小月：（怯怯地）爸，妈，老师让你们签字。（把卷子拿过来放在桌子上，妈妈先看了一眼，没看仔细就被爸爸一把夺了过去）
爸爸：啊？怎么语文80分？还发什么成绩了？啊？签字？！我可没那老脸给你签！你能丢得起这人，我可丢不起！
（爸爸顺手将卷子撕了，朝小月扔去。小月先是一惊，然后哭着跪在地上捡碎了的卷子，妈妈犹豫了一下，也帮着小月捡桌子上的。）
妈妈：（对爸爸）你干啥呀？孩子不是你亲生的啊？你咋狠心这么对待孩子？
爸爸：（感慨地）孩子，我们这辈子是没指望了，所有的希望都寄托在你身上了。可你就给我考成这样！（猛地拍桌子）啊？你说！你对得起谁？
小月：（犹豫了一下，小声地）妈，老师还让你们俩明天去开班会呢。
爸爸：什么？还让开班会，人有脸树有皮，我可丢不起这脸，让你妈自己去吧。
（小月哭着跑回屋里。）
妈妈：孩子这么懂事，给你丢过人吗？你明天必须去，不去的话，孩子的事今后就都不用你管了。我看你明天敢不去？
（爸爸撅着嘴，不吱声。）
妈妈：这饭我是不能吃了。（拍桌子，扭身就走了）
爸爸：我也不吃了。（也拍了下桌子，退场）
（小月回到屋里，打着台灯，流着眼泪粘卷子。）
旁白：（音乐起）真没想到我会有今天！我会沦落到这种地步！是不是我需要有一些改变呢？唉，可是我该怎么改变呢？我的人生好迷茫啊，我的自信，我的学业，我的荣耀都哪儿去了？爸爸妈妈，为了今天这个成绩，你们知道我心底的沉重吗？你们知道女儿在同学面前都抬不起头来吗？刚才，因为拿不出手的成绩，女儿都不想再回到这个家里来了。如果我一直这么让你们失望下去，你们还会爱我吗？其实我知道爸爸妈妈为了我默默辛苦……我的心像针扎一样，我真不知道，这样下去，我还能撑多久！天，快黑起来吧，让浓浓的夜幕把我紧紧地裹起，让我藏在黑暗里，什么都不想，什么都不做，什么都不看，什么都不听，放下一切，静静地睡过去，永远也不要再醒来……这样我就不会痛苦了。
妈妈：（进来，关心地）小月，天太晚了，先睡吧。你爸刚才也掉眼泪了，他其实是很爱你的。你爸是个要强的人，他不也是希望你能生活得更好一点吗？！明天的班会他一定会去的。来，妈给你签字。
（小月扑到妈妈的怀里失声痛哭。稍后，母女相扶退场。）
第三幕
时间：下午班会时间
地点：教室
旁白：下午班会时间。
小勇：今天我是值日班长，这个班会由我来主持。今天班会的题目是《读读自己——解决特殊时期的特殊问题》。首先我们用热烈的掌声欢迎各位家长的到来。（学生鼓掌）下面先请我们的班主任李老师发言。
李老师：同学们，刚刚踏入三年级，你们进入了一个崭新的学习状态，父母和老师也对你们有了新的期望。面对新的知识，你们自己也会有新的追求。我想，大家也正面临着从来没有过的压力。经过这一段的共同努力，我们这个集体已经取得了许多成绩。在这里我要和同学们、家长们一起分享几个好消息。一是在期中考试中，我们班的成绩都名列前茅；（全班同学不约而同地鼓掌庆贺，小月爸也随之鼓掌）。以这种精神面对我们的学习和生活，我相信，我们一定会无往而不胜！（同学相互赞许，小月爸摇头）还有，在学校的作文比赛中，，小月的作文获得了全校第一！（学生鼓掌，妈妈赞许地看着小月，爸爸不以为然，小月脸上露出了笑容）
小勇：太好了！在短短几个月的生活中，能取得这么多成绩，是我们全班的骄傲！我们都非常高兴，
小勇：下面请在这次考试中成绩提高幅度最大的小琳给大家谈谈体会。大家鼓掌欢迎！
小琳：我到三年级，学习成绩能得到提高，是因为我改变了学习方法，从原来的死记硬背搞超大量的重复练习，变成了注重对知识的理解、运用、归纳和总结，。虽然这次我各科的考试成绩不是最好的，可我对自己还是比较满意的，今天我的家长来开班会就好了，他们要是听了刚才班长对我的表扬，回家就不会再骂我了。
小琪：主持人，我要说两句！（走到前面）首先请允许我想先做个小调查，昨天回家之后家长对考试成绩不满意的同学请举手。
（有同学在举手，小月也犹豫着举起手来。）
小琪：一个两个三个……四十四、四十五，咱们班一共才50人，有这么多家长对咱们的成绩不满意，好像说明了一个问题，究竟是什么，我还说不太清楚。不过今天我尤其想对小月的父母说说我的心里话。叔叔，你知道小月在我们班的外号叫什么吗？我们都管她叫“小李清照”，她不仅是我们班级的骄傲，她的那种刻苦和毅力还是我们学习的榜样。其实，我们都是有理想、有抱负、懂事的好孩子，小月在我们班特有威信，你们真应该为她感到骄傲！我们多么希望家长能够了解我们、理解我们、扶持我们、帮助我们啊！我们多么希望家长能做我们的知心朋友啊……
（许多同学的眼中已经有闪闪的泪光出现……小月的泪水已经流出来。小月的爸爸似乎受到了心灵的震动，半晌说不出话来，嘴唇颤抖着……）
小勇：小琪的说法是不是能代表我们全体的心声啊？（全班响应）不知道小月有没有什么话要说？
小月：（走到前面，感动地）非常非常感谢老师和各位同学对我的理解和鼓励，大家的发言使我意识到了自己的心理误区。我，我不应该因为自己一时的成绩不好而全盘否定自己，老师和同学的话又使我找回了自信。没有人是十全十美的，只要尽力了便问心无愧。我过去只注重了努力，却忽略了方法，导致自己成绩一直上不去，现在我明白了，学习是必须讲究方法的，尤其是进入高中以后，不能再用老一套的学习方法了！以后，我要向大家多多学习，希望得到你们更多的帮助。（同学鼓掌，小月回座）
爸爸：（激动地冲到前边）班长同学，我说两句！今天这个班会对我教育很大，我首先代表对自己孩子的成绩不满意的45位家长，对孩子们说句“对不起”，尤其我想现在当着全班同学的面对小月说，小月，爸爸错了，爸爸以后再也不会那样责怪你了。
小月：（激动地走过去，拉住爸爸的胳膊）爸爸！（同学鼓掌，妈妈也走过来，他们相拥在一起）
李老师：（笑容可掬地）其实，我们每个人的心里都有不同的包袱。
小月：只要你还在活着——
爸爸：有的包袱是该背的——
妈妈：可是有的包袱是不该背的——
小琳：该背的，我们别去抱怨——
小勇：不该背的，我们要把它扔掉——
李老师：没有包袱的人生是不存在的——
小琪：但是背着没有必要的包袱却是可悲的——
爸爸：全力地做好自己——
全体合：做最好的自己，才是最重要的！
（全剧终，演员谢幕）
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