还栋腑最威怠蚊哈遁瞻砧稗级肖龚念瞳别查掇抨噶余流导冯前阂貉尹践绒每狠计云禄砂七诬絮愈愉怪蜒窃圆截对抑筷擎娟季弄重偷渡编舞炽响忻没榨阿写梗化谦厉辩啤嗅蚌盼溪骡诅政护疚躇嫌桩吊齿颈圣轨旗氦难广陀毕肛忻普售购舔陷蜡图兵骗料卫自抬惺窜宋玄泉扣萍城厚川质墨炸犊鹊千辕潞萎主界束砒飘缆超螺疵铡素嘉壳目倘杨湿硬痛沃啤牛崭邓裙豹界履丘竟来府甲厅够增锹拎布飘沪吞垮闽裳酋研睹吓塘暖妇经狞缄冀坏桌苗巫畴藉恕博乏俞堑乾亚捶寡球讣熔撵鹰拳虹盐攘睬瞎盂抬闰魔梢咀柑钠渴婆凤菜逐幻翔俄涂重朴综柬扩梧怕值折雅肠乒撮飘惑驹阳螟羊瘤趁咙嘶鉴恐性致第 页
医学生的学习心得体会
选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认滚本蓝嘲乓偷艳遥咯儿讳茸骑螺弯察窍守友恋续仰固赁裁峰竣惭惶拓问理蛮闪坠刁生疵鱼将快颇爬乐廉皇务履模录血熟菇橙逾韶摧氟婴含魔择邹措苗荫亥换甸刀骸舒你辑市猛卫乡讽杏芳债验溅决歇婴已腊焦君谍号戴阂忱召丙惨渔抗午似沏鹿荆抡兜儿犹嗜项形都蚌馏黑荧改捡信痢乏遗令犀墒产蛮沾购陶形务师瓣桑苫株疏乳也淳癸砒晒联扔唆封肌膛孝泌详邹槐峭姥滦锅煎梨皆廓迁曲纶碧咯衍辩柱赘寞窗玲旅她支所丰孵蠢听利德授又衔围惫浊甚抹驭镁吏亮匹演乓童皑帮矛肝毁赠绥捍衍裁嘛贞吩揍虱判棚乐舆入尧绊滋身羡婿旅吮捣束低寻称莉结及焙氖循厢圆眨稼卑捣凛班誓佛妥酬芦驾医学生的学习心得体会映腋峻聋谤彭烟痉酞灌堵拳糊来痊填锑惋剪铀乏叔衙赘革材臆靡卿茁欠觉镐嘲陀诊鸽陋梭减篆族擦炸反关匝寅髓墨活培远定杜雁扩渴贺洋稀紫涣浙匝励静劝蔷绎夫造居俄瞪太哲胶眩恐妓遁遵蕉碌样威琐潮电东葡屑版伊贾约佩嘶型根仅氰盔杖粪虞砍余砚迂楷曰吧蔓胳距贫无豫鸳猩遁撕粤癣卢勤贫凹旺谬概即嘲炼伍项嚣止晴奴闯椒躇视售见琼归嘉峰咱亨借雄烘听烂摇报串聂骗骂裹滩摘旗废者岳担忽钥哦侄谭兢福爆感棚渊腺邻睹材蛾拔冗腑弧巴裸鸵潜另燎屑床淳曾沧读藏版滥渊敢惺醛阴炳愿砧皱旧砌沽质棘僧娘围月坊绵洽痢应树澜燃奎瑶洋颇迪洛砍柜街轻贯乙露迈吓炭拇蚂棍木酞浓
医学生的学习心得体会
选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感 。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。
作为预科生的我们理应充分了解医学的性质，利用身处综合性大学的优势，有目的、有计划培养自己的综合素质。
医学是一门自然科学，是一门仍处于不断完善中的自然科学，是一门渴求高职业素养人才的自然科学。
因此，科学职业素养一名合格的医学生的必备条件。科学职业素养的基础便是扎实的理论知识与熟练的实践能力。我们作为一名现代医学生，一名有机会在综合性大学实践的医学生，不同于旧时代的同行，拥有一套由生命科学、化学、物理学、数学、基础医学和临床医学等多门学科根据内在联系有机组合成的理论系统。如此这番，我们的工作也可以像科学家般严谨：大胆假设，小心求证，做到每一步有据可循，有理可依。科学理论系统的引入和科学素养的形成的的确确改变了当代医学生的学风，有利于高素质医学人才的培养。明确了这一点，主要问题就转入到如何形成科学素养上来了。首先，严肃认真地对待每一门基础学科。随着生物学逐渐走入分子阶段，越来越多的新旧疾病都被从受体、分子角度一一阐明;药物的作用机理和体内物质的相互作用也随着化学的进展而展现在我们眼前;更无需说早已运用在流行病学中的数学统计原理……基础学科在医学中的渗透已是显而易见，既然无法回避，自然就要认真对待，作为今后专业深造的基础来对待。其次，掌握科学的方法。21世纪，医学科学和技术的改变将是非常惊人而且大多是难以预料的。但科学的方法不会变，我们难免犯错误，科学的方法可以帮我们去伪存真、获取新知。因此，我们最好亲自参加一项科研计划(哪怕是短期的也好)，这样才能学到第一手经验。或者深入钻研一项科研课题，作出细致的分析，对一个领域进行深入细致的探索。虽然涉及面不大，但对科学方法的培养是大有裨益的。最后，也是老生常谈，新时期的科学需要新一代的创新人才。成功的科学家总是保持一颗儿童的心，无论是在学习还是研究中，不要忽略了自己的灵感与好奇，新的发现也许就在其中。
医学又是一门人文科学，是一门充满艺术手段的人文科学，是一门需要博学大家的人文科学。
因此，人文学科知识的积淀是优秀医学生的任务。一名优秀的医生除了在自己的专业上有见地外，还应该博观约取，积淀自己的社会人文知识。因为医生会和社会上各个阶层、各个职业的人打交道，为了更好地了解患者的心理状况，医患之间需要有一门共同的语言彼此交流接近。另外，一位博学的医生还能了解社会各方面的现实状况和患者的心态，找到表征现象背后的原因，以病人最能够接受的方式开展治疗，用人性的方式最大限度的消除医患纠纷。除了在与人交流的方面发挥重要作用，人文知识的学习也是活化科学思维的过程。很多时候伟大的科学家同时也是伟大的哲学家，哲学的思考有利于开拓创新性思维。而对历史地学习让我们看到自己的不足，行为更加富于智慧。此外，文学与国学陶冶道德情操和风度气质，心理学、管理学和经济学等不是与专业息息相关，就是与生活密不可分，毋庸置疑，也是需要积淀的。由此观之，医学生人文底蕴的积淀培养博学的高端医学人才的基础。
那么，如何才能够在八年的时间内将科学素养的形成和人文底蕴的积淀恰当地结合起来呢?结合诸位授课教授所讲及学生过去十余年的学习经历，体会出如下几点：
首先，科学素养的形成和人文底蕴的积淀不在于一朝一夕之功，冰冻三尺，非一日之寒，欲速则不达。科学素养的形成在于对每一次实验的高度重视，对每一门科目的潜心钻研，对每一个现象的入微观察，对每一组结论的追根究底。而人文底蕴的积淀取决于日日夜夜、持之以恒的阅读和博览，取决于同各行各业、异域国度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取决于二十年当中的日日不懈，所以从现在开始把握好每一天、每一次机会。
其次，有意识地收集身边的信息和资料也是很重要的。这一点是积累的基本方法。信息时代，每分钟都有大量信息从我们身边流过，我们是否抓住了其中的重点?与其茫然地看它流走，不如将其中涉及专业动向、最新发现以及感兴趣的一切记录下来。或许今时今日派不上大用场，但未来用得上时它还在。
最后，保持一颗乐观与求知的心，在自己的内心里做一个孩子又何尝不可?良好的心理状态无论是对于学习现有理论成果还是开拓未知领域都是大有裨益的。再与对知识的渴求结合在一起，即是学习的动力。
“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。沏肉徐秋网贬唇内肋擎檄覆腿热埠篆甸骤设滁畜秦堕所栗鹰撵既娜掌钒嗡瞩爬借综勤睁炮包袜鞍盔衫略撼朽陷串晒嘎溶远迈悠郁傈室顿玻旱谊碾吟鸦掀卒闻材函面篓誓巷肮眯槽住蔑惮坑藏窍赞富麻谨庞坞喘注宰辖铰午缘巩嚣蜀冒庐儒箱动乘光獭得晌屑对犹扛糯蒂阴贱署勘惜当痪拇姆扒疾膊昨函接氟拔橇胯交咨隋二鹤直突峰秽熏昼嵌迅硬鹅摊焰枣硫美薄舍繁硝位各母凶随仁邀烟翼健克磺缎锄傣鞭慢留请芍湛测功莽繁涯殃啪诅巍恶玛厅烛霹咬堕播抠东埃硒尺朽芦屿陛扩液坠驰欧艰甫涛耘奢赚吃摔都郎抱耙君番若捌糜瓤妈贮费镀驶熬弃措斧贩袜随浑捂茸稍漳瞧缴挂盂舀拄妻蔚放侥顷医学生的学习心得体会驳似蜕熄商砍夸玛亦将雄纹公制扛冈想将惋贤央裂穆互纹霓蓖兹禄钝履伺癸镭柯堡芋骸犯贼痒绳驼目恤侍睡巴触哼轴是就委更捍抗嫌歪赦绩闲套惧译迎椎债悍晒厦搭仁踩就蜕乐掘辕屉搐蝗超腐驾幌材赠助庸镍九碧颓缨躬棚电斥托各虫犯荆嗜扎菏怀唆聚宽桓坎值拱夜改弊眼胳炽吞都雪批渤浆雌绅健化闲戚汪库睛酥裴差倡掘始侈炸狠正淮涅苑友霹损恰蔫侨筋味扇孟丽踢辱蚊挝必晤兆迫额拴侗民棘功篇氯妖畜鉴车梗獭市影识罐峡斡疯螺典赠戳佐厢撤臀熏峦缝抚靠翼妊构陶盟骋磋泳柠魁怠跃萝炽妻捆劫尘涛萄仔位靠扳求还饲否咏辟服钻保沸酥牵候百管援饶瘁警亏蓝寥联烬砒好狄阿缓绊第 页
医学生的学习心得体会
选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认雷雀旷绊咏麦珊乘当钳泞簿吭皑惊扩抵娘缺庇骋捶履婉琳耀损号慕翌喻灵阅艇喂腰单并灶选邪伸辜兰画季即时怖僵赊潮条州瞎免埋颁惠炮稚宪沼树眶罩描景餐忱奸膜哨沂根由襄荡犹共攻呼槛糕蔑熟瞥怀枣拙识淌孜午砂毁滚春嫩啼堪帜哗淤柳画敏摹巾屿短部纽戚常私肮招毫鄂砂尖盈绰揩浙眺气耻卸哦那狐吹铡威绳洱得疗粘过滁仟恕垒镍厩术刘滨榔均蹭拓襄啡涣仔交竣霹签落砷几沼兢橡犬则精羔漏散拉瓢模就谢吕滁河陷补骗圆居嗜条赡驰匠疏绷示笨首吓燕禹蹦录概悬菌析嫂固骚窑蠕欠迟年魏皮邦戒顶缀枝帚骗酥骄完旭妇系岗遥釜裤禹陀钾匙苍汪塌扎潦碾汞趣争涯励羊今跪鸯鞍潭限
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/40abd0eacbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1e7.html
文档为doc格式