《一张照片的故事》写作指导

《一张照片里的故事》作文指导课

教学目标：

1、 培养仔细观察的习惯2教给学生观察的方法。3、围绕中心组织材料。

4、增强学生的表达欲望，热爱生活的感情。

教学重点：

1、 培养仔细观察的习惯，教给学生观察的方法。

2、围绕中心组织材料。

一、展示照片，引故事

1、展示一组照片，让学生观察时间、地点、人物、情节,谈整体印象。

2、每一张照片里都会有一个令人难忘的故事，这节课我们就来写一写照片里的故事。（板书课题）

二、交流照片，说故事

1、今天大家都带来了自己的照片，请拿出来展示给大家看看。

2、请大家结合自己的照片填写下表。。

3、组长组织展示交流，每一个同学要向组内同学介绍自己带来的照片，其他同学可以提问他没介绍清楚的内容。

三、回忆照片，写故事

１、看着眼前的照片，我相信你们的脑海一定浮现出照片中令人难忘的画面。现在要同学们把你们说的照片里的故事写下来，怎样能写好呢？请同学们打开书32页读一读“学会记事”。

2、读后梳理要点：提示中告诉我们怎样能写好这个故事？

3、教师出示作文范例。

4、分析写作要点

（1）选材：

A、写照片中发生的事情感悟。B、写由照片回忆联想起来的事情感悟。

（2）围绕中心组织材料。合理安排详略。

四、构思头尾，写作文

1、大家把照片里的故事讲得很精彩！可见你对手中的这张照片有着深厚的感情……那么，我们开头应该怎么写呢？结合例文向学生介绍几种作文开头的方法：开门见山式、回忆式。

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。----《散步》

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。----《从百草园到三味书屋》

2、有了开头，相应的结尾应该怎么样呢？介绍几种作文结尾的方法：首尾呼应式，自然结尾式。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

-----《散步》

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

---《从百草园到三味书屋》

5、布置作业 完成作文草稿，自己做修改后誊写到作文纸上。

例文

一张照片里的故事

咦！照片上这年轻的小伙子抱着一个像小老头的婴儿，那是谁啊？哈哈！那是我小时侯和爸爸的合影啦！

这张照片是我刚出生时在医院呆了九天后回到家的情景。听妈妈说，那时一大家人都忙得不可开交，奶奶忙着铺被子，姑妈扶着妈妈在旁边等着，姑爹拎着大包小包的东西往里放，爸爸抱着我不停地自言自语；你瞧我那红彤彤的脸蛋儿，红的像太阳；奶奶说：“一定要把我乖孙子的腿拉的直直的，才能裹起来，这样将来我孙子的腿才会长的直直的，个子长的高高的。”妈妈不太同意这样的观点，不过还是叫爸爸照着奶奶的意思做，爸爸笨手笨脚的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起来，问：“妈妈，你看，象不象一只缠丝兔啊？”“象，象极了！”妈妈笑着说；爸爸抱着他刚刚做好的作品，洋洋得意地唱着摇篮曲左右摇晃，我只是憨憨的睡着了姑妈看到了这一幕，“咔嚓”一声，高兴地按下了快门。这张照片把短暂而又幸福的时光给记录了下来。

一年又一年，时间过的真快，现在我长大了，长成了一个健康英俊的少年；每当我看到这张照片时，就会想象当时的情景，想起那段幸福的时光！

一张照片里的故事

在我住的阿姨家，挂着一张发黄的照片，照片上的爷爷坐在椅子上，双手搭在自己的脚上，显得很悲愤。

有一天，我怀着好奇心，忍不住问：“爷爷，你为什么要扶着自己的脚啊，还很不高兴的样子？”刘爷爷长叹一声：“唉，孩子，你不懂的。”看爷爷开口了，我就准备打破沙锅问到底，缠着爷爷一定要给我讲讲故事，爷爷被我缠得没有办法，只见他捋捋胡子，动情地说：“小时候，我家里穷，父母很早就去世了，只有我一个人在家。有一天，家里来了一班人，后来才知道他们是八路军，就这样我和八路军一起打鬼子去了。”爷爷说到这儿喝了一口茶，又接着讲：“我在部队里打了很多日本鬼子。有一次，我们去救一个队长，我的任务是去侦察路线，没有想到我的行踪被鬼子盯上了，正当我准备回来时与敌人发生了冲突，敌人从背后一枪，打到了我的脚上，当时鲜血直流，幸好后面的同志赶了上来，把我抬回来，不然连命也没有了，可恶啊，日本鬼子。”说到这里，我还能看到刘爷爷眼睛里喷着怒火。

后面的事情爷爷也告诉了我，当时医疗条件不好，他的脚也让它自然好，这样一拖就是三年，到现在也站不起来，解放后，他要求照一张照片，留下来，想告诉子孙千万不能忘记历史，只有国家强大，我们才能过上幸福的日子。

哦，我明白了，爷爷用这张照片是在教育我们，勉励我们。听完了爷爷的话我在心里默默地想：“我一定会记住这张发黄的照片，我要好好学习，让全世界的人都羡慕我，因为我是中国人。”

　看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深不可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。

　　不管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生不是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看不见的灵魂？

　　有时候行到风不推身体也飘摇，雨不流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。

　　一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，或许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。

　　人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，不阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱不惊，不历经纠结怎会活得舒展？

　　看清才会原谅，有时的无动于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有时痛苦，不是怕失去，不是没得到，而是因为自私，不肯放手，不是自己的，也不想给。

　　人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。

　　梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。

　　人生到了最后，其实活出的只是一个灵魂的高度，清风明月，花香草色，便是一袖山水，满目清澈。放下从前，放下过去，从容地走入当下，和自己的内心交流，和自己的灵魂对话，听时光走过的声音，嗅闻它御风而过的芳香……

　　如果兜兜转转了大半个人生的你，此刻依然觉得自己很贫穷，那么愿一无所有的你，

　看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深不可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。

　　不管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生不是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看不见的灵魂？

　　有时候行到风不推身体也飘摇，雨不流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。

　　一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，或许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。

　　人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，不阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱不惊，不历经纠结怎会活得舒展？

　　看清才会原谅，有时的无动于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有时痛苦，不是怕失去，不是没得到，而是因为自私，不肯放手，不是自己的，也不想给。

　　人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。

　　梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。

　　人生到了最后，其实活出的只是一个灵魂的高度，清风明月，花香草色，便是一袖山水，满目清澈。放下从前，放下过去，从容地走入当下，和自己的内心交流，和自己的灵魂对话，听时光走过的声音，嗅闻它御风而过的芳香……

　　如果兜兜转转了大半个人生的你，此刻依然觉得自己很贫穷，那么愿一无所有的你，

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