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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号:
备课组别 授课教师 课题
旅游组

课程中国旅游地理
名称
授课

系部 所在 年级 授课班级
一年级

主备 教师 授课 日期


9 1 青藏旅游区(一)
1、了解青藏旅游区旅游的旅游地理环境
教学 目标
2掌握旅游资源特征
3、能够根据旅游地理环境分析青藏旅游区旅游资源基本特征
4、培养学生分析归纳能力和审美能力
重点 难点 教法 教学设备 教学 环节
掌握区域概况和旅游资源特征
根据旅游地理环境分析青藏高原旅游旅游资源特征 情景教学法、模拟导游法
多媒体
教学活动内容及组织过程

情景导入,立疑激趣
同学们,你们知道青藏高原为什么让那些去过和没去过的人都梦魂牵绕?


个案补充

播放青藏旅游区风光视频,创设情景,激发学生的学习兴趣。

引导学生读图,引导学生认识
青藏高原旅游区的位置、主要民族、旅游资源等。
合作探究,导入新课


(一)概况

青藏高原旅游区的位置,地处我国西部的青藏高原上,括青海省和西藏自治区。

其西部和南部与印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸等国毗邻。
主要民族是藏族,还有汉、门巴、珞巴、回、满、蒙、土、纳西等30多个民族。



拥有珠穆朗玛峰、雅鲁藏布大峡谷、三江源自然保护区、布达拉宫、大昭寺、青海湖、拉萨的八廓街、青海的塔尔寺等景观。


一、广阔的高原地貌
本区以高原为主体。平均海拔在4000 米以上,区内的世界最高峰珠穆朗玛峰被称为“世界第三极”。青藏高原是世界上面积最大、海拔最高的高原,素有“世界屋脊”之称。藏东南的雅鲁藏布大峡谷被誉为“世界第一大峡谷”。


二、独特的高原气候
本区地势高,气候复杂多变,地区差异大,昼夜温差大,温较低,气温年变化小、日变化大,降水稀少,太阳辐射强,日照时间长,空气稀薄,形成了独特的高原气候。每年3月至10,是旅游的最佳季节。




三、众多的河流湖泊
主要河流有金沙江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等,水力资源极为丰富。
这里的湖泊约占全国湖泊面积1/3以上,这里的湖泊大部分都是咸水湖,青海湖面积4400平方千米 ,是我国最大的咸水湖;纳木错是我国第二大咸水湖,海拔4718米。


四、丰富的地热资源
本区有丰富的地热资源,它不仅提供了重要的能源,而且是我国乃至世界其他地方都难得一见的自然奇观,已成为本区独具特色的旅游资源。地热类型有沸泉、间歇喷泉、水热爆炸穴、喷气孔等20多种,其中水热爆炸穴、间歇喷泉是我国仅有、世界罕见的自然奇观。位于拉萨西北的羊八井已成为我国第一座蒸汽型地热站。


五、发展中的交通运输
青藏高原旅游区长期以来交通相当闭塞,解放后, 先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏等公路,修建了 兰青铁路、青藏铁路。200671日,青藏铁路已 全线开通,青藏铁路的建成通车。由全国各地往返拉 萨的航班每周达几十个班次。
提出问题:为什么青藏高原旅游区会具有这样的旅游资源?
请同学们思考并分析原因。

出示青藏高原旅游区独具特色的旅游资源图片,增强青藏高原旅游区旅游资源特色的感性认识。

播放青藏铁路的纪录片,感受中国经济的发展和科技的进步,培养爱国情怀。





本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3fd8337c925f804d2b160b4e767f5acfa1c7833e.html

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