腰鼓队活动总结

腰鼓队活动总结

　　篇一：腰鼓活动总结
　　旧庄小学腰鼓活动总结
　　腰鼓队是学校二课的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。在学校领导的关怀下，在学校少先队大队的领导下，我校腰鼓队圆满完成各项训练和活动任务，现将本队工作总结如下：
　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
　　2、加强腰鼓队伍建设。学期初由老队员开展招募，从三至六年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
　　3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
　　4、坚持每周一下午活动课的集体训练。重点加强了队列队形的训练，特别是优秀队的队列队形训练，本学期已基本达到了。
　　5、加强了学生节奏训练，对接受能力较快的部分学生加强了花样腰鼓的指导训练。
　　6、以点带面，全面提高队伍整体水平。本学期，腰鼓兴趣小组学员不一，加上以前还有一些老队员动作不规范。所以根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，采用科学方法训练。
　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用五、六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队
　　员更快地融入到队伍中来。
　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周一下午的活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
　　7、坚持定期的训练。
　　在老师的带领下，通过师生互助，生生互助，腰鼓队员们坚持定期训练，活动效果明显。
　　通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，会走简单的秧歌十字步，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。
　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：
　　1、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　2、新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　3、腰鼓队成员年龄存在阶梯状的差异，导致学习鼓点的动作及步伐在队伍中步调不一。顾及到整体队形，又顾及不到每一行或每一列的动作整齐，有点顾此失彼。
　　4、由于活动场地和摆放腰鼓的教室有一定的距离，学生每次拿放腰鼓及佩带腰鼓和时间比较长。
　　5、参加腰鼓兴趣活动的人较多，鼓声较大，教师在讲解、指导时较困难，应配备音响系统。
　　总之，腰鼓队的训练工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。在“团结协作、自豪奔放”的这
　　项腰鼓活动里，不仅给学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，让学生开放自我与他人沟通，体验参的快乐，获得身心的和谐发展，而且也给学生一个充分展示其艺术才华的舞台，在腰鼓活动里，学生的协调性、创造力得到了充分的肯定，并培养了其展现自我的自信心，获得初步的成功感，其中虽然存在着一些问题，但在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，努力提高腰鼓队的整体水平！
　　篇二：XX年秋腰鼓队活动总结
　　XX年秋学期腰鼓队活动总结
　　秭归县实验小学 贾艳华
　　本学年度，在学校领导的关怀下，在师生齐心协力地努力训练中，腰鼓队圆满地完成了活动任务，现将本队活动总结如下：
　　一、各队员严守纪律，严格要求。
　　本队队员根据计划要求，每周二下午三节课后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。
　　二、腰鼓教学中,分层要求,难度适中.
　　教学基本动作"咚吧咚吧"和"咚吧咚吧咚咚吧",再教学各种各样的动作,要求动作规范统一,整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一；并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，.还有个别同学自编动作.关注个别差异,扶优转差等等.
　　三、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。
　　腰鼓小组做为少先队的一个主要活动小组，在重大节日的表演均得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。
　　在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。
　　篇三：腰鼓兴趣小组活动总结
　　四（3）班腰鼓队兴趣小组总结
　　我班的腰鼓队是学校特色活动的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。本学期，我班充分利用每天下午活动课，训练腰鼓队，使这支新的队伍整体素质水平上升了一个高度。回顾本阶段的活动，现将工作总结如下
　　1、组建队员，从班上54名学生中选举优秀的24名学生对腰鼓兴趣、有较强音乐感的组织成一支高素质腰鼓队。
　　2、根据我校的实际情况，学校领导专门聘请一位校外腰鼓艺人对我班的腰鼓队进行辅导，包括腰鼓的背法、鼓锤的拿法，身体、步伐的基本姿势、和基本鼓点的打法。
　　3、根据我班学生的认知规律和心理特点，科学方法训练，我班学生在基打法的基础上学校舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法上初步完善和提高。
　　总之，通过这两个月的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，会答简单的花样，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。
　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：个别学生因年龄小、思想认识不够，学习感到吃力 。
　　篇四：大成社区腰鼓队活动总结
　　大成社区腰鼓队活动总结
　　指导教师 刘华蓉
　　腰鼓队是学校课外活动的一个重要组成部分，组建一支有水平的腰鼓队，技能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化的重要举措。本学期，我充分利用每周一、三、五下午的课外活动时间，训练腰鼓队，是这只新的队伍整体素质水平有了一个新的高度。回顾本学期活动，总结如下：
　　一、 取得的成绩：
　　1. 本学期，坚持每周活动课集体训练。重点加强了队列队形的训练，本学期已经奔达到了一定的标准要求。
　　2. 加强了学生节奏的训练，对接受能力较快的本分学生加强了花样要股的指导训练。
　　3. 以点带面，全面提高队伍水平。还有一些老队员动作不规范，通过每次的训练，采用“一对一”互帮小组，重点训练这些同学的基本节奏，已取得明显成效。
　　二、 存在的问题：
　　由于活动时间比较短，学生每次佩戴腰鼓和放要股的时间比较长，室外课的课堂组织显得不严密，课堂活动效率不高。
　　正对以上一些问题，在今后的训练中，我们将加强课堂管理，争取时间，提高课堂效率。整合腰鼓队的节奏和花样，
　　逐步形成成套的节奏体系，努力提高腰鼓队的整体水平。
　　篇五：腰鼓队活动总结
　　XX小学腰鼓队训练总结
　　在学校领导的关怀下，在学校大队的领导下，腰鼓队圆满地完成了活动任务，现将本队活动总结如下：
　　一、各队员严守纪律，严格要求。
　　本队队员根据计划要求，每周二、三、四、五下午课外活动后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。
　　二、腰鼓教学中,分层要求,难度适中.
　　教学基本动作"咚吧咚吧"和"咚吧咚吧咚咚吧",再教学各种各样的动作,要求动作规范统一,整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一；并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，.还有个别同学自编动作.关注个别差异,扶优转差等等.
　　三、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。
　　腰鼓小组做为少先队的一个主要活动小组，在重大节日的表演均得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。
　　在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。
　　XX年12月
　　篇六：腰鼓兴趣小组活动总结
　　腰鼓兴趣小组活动总结
　　饶琴
　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我继续很荣幸的执教了我校腰鼓兴趣班。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。现将工作总结如下：
　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
　　2、加强腰鼓队伍建设。学期初由老队员开展招募，从三、
　　四、五年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
　　3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用五年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。
　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周一、三、五第七节课40分钟左右的二课活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
　　5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，腰鼓队员们坚持定期训练。
　　通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。
　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：
　　（1）、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　（2）、新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的二课工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。
　　星城实验小学腰鼓总结
　　饶琴
　　为更好地教育引导小学生在民族文化的滋养下不断提高文化素养，传承民族文化，弘扬民族精神，促使学生全面发展。我们根据本校的师资优势于XX年9月成立了具有浓郁西北特色的腰鼓队,自成立以来,我们一直坚持在三、四、五年级中建立腰鼓队,使这项具有集民族特色、地方特色为一体的传统艺术能够在我校发扬广大,并在学校各项大型活动中予以展示,深受大家好评,作为我校开展小学生民族文化培训项目。我们不断加强对该项目的建设,不断加强领导,不断加大投入,使这个项目成为我们学校的品牌,质量也越来越高.现总结如下:
　　一、建立培训保障机制
　　1、组织落实
　　我们学校从开办以来就重视艺术教育,提出了发展艺术教育,拓宽我校的办学之路的构想,并以美术教育为突破口,使我校的美术教育闻名于望城区.我们学校成立了以校长为组长的艺术教育领导小组, 由德育主任具体分管学校的艺术教育,在此基础上成立了艺术教研组, 艺术教研组组长具体负责艺术教育,保证了我校的艺术教育能够正常有序的开展.
　　2、师资落实
　　培训教师:饶琴老师,负责指导学校常规训练.
　　3、经费落实 为了保证腰鼓队能够正常有序的开展,我校在资金上加大了投入,具体是:
　　4、人员落实 我校腰鼓队始终保持80名左右。今年主要由三、
　　四、五年级学生组成，共80人，其中农民工子女50人。
　　5、管理落实 我校腰鼓民族文化培训活动纳入艺术教育管理渠道之中。
　　定期开展培训活动,我们每周至少有三节课,认真落实培训计划，不折不扣完成培训工作.平时注重资料积累，强化过程管理，
　　切实提高培训质量。在开展培训活动的同时，我们还经常为腰鼓队搭建展示成果的舞台，引导学生走向社会的大课堂，积极参加各种社会艺术实践活动，进一步提高学生的审美情趣和道德情操，弘扬民族精神，培养学生服务于社会的意识。XX年，我们学校腰鼓队在接待香港小朋友的活动中进行了表演,今年六月, 我们学校腰鼓队在六一文艺汇演中展示了他们的风采,学生精彩的腰鼓表演得到了社会各界的高度认同。
　　二、培训活动主题突出
　　我校的民族文化培训活动突出“传承民族文化、弘扬民族精神”的教育主题。在培训活动中，注重培养学生热爱祖国的情感、民族精神的教育融为一体，潜移默化在学生的学习过程中。通过培训，腰鼓这一充满浓郁民族风味的文化走进学生心灵世界，丰富校园文化，提高学生生活情趣，从而提高小学生的文化素养，培养学生的兴趣爱好与特长发展，提升我校学生的思想道德素质，陶冶学生热爱我们民族文化、热爱祖国的美好情操。
　　三、培训活动成效显著
　　腰鼓艺术培训项目是我校开展艺术教育活动中的品牌项目，为使这项优秀的民族文化艺术得以更广泛的传承与发展，确保参与培训的学生队伍不断壮大.自成立以来，我校每年在新生中,
　　篇七：腰鼓兴趣小组活动总结
　　连搭中学腰鼓队兴趣小组活动总结 XX—XX学年度第二学期
　　石 柱 金艳艳
　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我很荣幸的执教了我校腰鼓队兴趣小组。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。现将工作总结如下：
　　1. 及时制定计划，工作有目的、有措施。
　　2. 加强腰鼓队伍建设。
　　学期初从七年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。七年级每班各挑选20名同学，其中男生10名，女生10名，总计120名腰鼓队员。
　　3. 做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
　　4. 根据学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
　　⑴ “以旧带新”，充分利用原有的资源，利用九年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。
　　⑵ 在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周四课外活动40分钟左右的活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
　　5. 坚持定期的训练。
　　6. 通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。
　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：
　　1. 个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　2. 新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思
　　想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。
　　二〇一四年七月四日
　　篇八：腰鼓社团活动总结2
　　东坑镇中心小学腰鼓社团活动总结
　　为贯彻落实全省基础教育教学工作会议及全市小学教育教学工作会议精神，结合在全市小学全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校发展共同体等素质教育“五大工程”的文件精神。并调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，学校结合实际情况，利用长期形成的以文体活动为主的各类兴趣小组的基础上，开展了包括腰鼓、健美操、鼓号、科技制作、书画、电脑绘画、小合唱等十多个学生喜闻乐见的学生社团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。
　　我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如体育大课间、校园集体健美操展示、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。而在两年一度的庆六一“文娱汇演”活动中，涉及项目达数多个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，腰鼓是相对特殊的社团之一。
　　自从我校成立腰鼓社团以来，老师深刻体会到民间艺术对孩子的发展有着重要的作用，通过各种类型的练习方法，使孩子们积极尝试各种形式，激发他们的生活情趣，享受民间艺术带来的愉悦感觉，很多学生选择腰鼓这一民间艺术，它作为一种自娱性的活动，除了有情趣外，也会探索、发现和创造。
　　打腰鼓是培养学生创造力的最佳手段之一。学生不仅从外界汲取经验，而且还想把自己头脑中丰富想象表达出来，它能够满足学生的这种需要，打腰鼓先从节奏练习入手，指导教师运用有趣、形象的节奏图，让学生拍手、拍腿、拍肩、跺脚等形式，使学生不知不觉地掌握基本节奏，这种易懂易学的图形，
　　给孩子打腰鼓打下良好的基础。在学生学会基本鼓点的基础上，让孩子们自己创编节奏，证明了学生的创造力在打腰鼓活动中得到激发。
　　打腰鼓使学生享有充分自由，没有任何来自外部力量。例如：学生模仿老师打腰鼓、打节奏，边模仿老师的体贴、爱护学生的情感、态度等，这使学生的情感不断丰富。
　　腰鼓表演一直以来就是界小的特色传统项目，为进一步传承界小特色，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。经过一年的发展，在学校领导的大力支持下，腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，本学期，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下：
　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
　　2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募，从四、五、六年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
　　3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。 ⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
　　5、坚持定期的训练。在学校指导老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。
　　的夸奖。当然，我们的训练工作也存在以下不足：
　　（1）个别社团队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　（2）新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。
　　腰鼓表演是中华民族引以自豪的传统文化，“打”的独特艺术，不仅是调剂精神的娱乐活动，更是陶冶情操、强身健体，增长见闻的教育途径，同时，提高学生素质，而且对学生的发展有相当的积极意义。伴随着民间艺术而成长是幸福的，也是快乐的，让我们融入那个充满幻想、自由、探索探索的世界吧！
　　篇九：乡村社区少年宫腰鼓队活动总结
　　乡村（社区）少年宫
　　腰鼓小组活动总结
　　(XX——XX学年第一学期)
　　为了丰富社区少年儿童的业余文化生活，培养高素质人才，在学校领导的关怀下，在学校少先队大队的组织下，我校在一学期来继续开展社区少年宫腰鼓兴趣小组活动，圆满完成各项训练和活动任务，现将工作总结如下：
　　一、结合实际、组建队伍
　　根据队员变动实际，重新整合了原腰鼓队老队员，又新增了对此项活动有兴趣，动作协调性强的队员12名，组成24人的腰鼓队
　　二、建章立制、明确要求
　　制订了腰鼓队训练的各项规章制度，制订活动计划，坚持每周星期日下午3点50分至5点训练，并积极参加学校和上级各部门组织的活动，队员做到严格遵守遵守纪律，不迟到、不早退。
　　三、分层教学、难度适中
　　教学基本动作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，再教学各种各样的花样动作，要求动作规范统一，整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不相同，要求队员互帮互助，做到整齐合一，并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，还有让个别同学自编动作，关注个别差异、扶优转差等。
　　四、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力：
　　腰鼓小组作为少先队的一个重要活动小组，积极参加学校社区组织
　　的各项活动，积极参加学校秋季运动会的文艺表演等活动，受到全体师生和社会广大群众的好评。
　　五、不足之处：
　　（1）、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　（2）、新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　六、努力方向
　　不断增加新队员、壮大队伍，不断创新动作，提高熟练程度，增强腰鼓队的表现力和表演效果。
　　圆梦乡村少年，虽然刚起步，但我们相信，在各级领导的翔和支持下，有全体教辅老师的努力，乡村少年一定可以实现梦想的腾飞！
　　篇十：腰鼓社团活动总结2
　　界首镇中心小学“欢乐腰鼓”社团活动总结 为贯彻落实全省基础教育教学工作会议及全市小学教育教学工作会议精神，结合扬州市教育局印发了《扬州市小学素质教育“五大工程”实施方案》中在全市小学全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校发展共同体等素质教育“五大工程”的文件精神。并调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，学校结合实际情况，利用长期形成的以文体活动为主的各类兴趣小组的基础上，开展了包括腰鼓、健美操、鼓号、科技制作、书画、电脑绘画、小合唱等十多个学生喜闻乐见的学生社团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。
　　近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如体育大课间、校园集体健美操展示、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。而在两年一度的庆六一“文娱汇演”活动中，涉及项目达数多个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，腰鼓是相对突出的社团之一。
　　自从我校成立腰鼓社团以来，老师深刻体会到民间艺术对孩子的发展有着重要的作用，通过各种类型的练习方法，使孩子们积极尝试各种形式，激发他们的生活情趣，享受民间艺术带来的愉悦感觉，很多学生选择腰鼓这一民间艺术，它作为一种自娱性的活动，除了有情趣外，也会探索、发现和创造。
　　打腰鼓是培养学生创造力的最佳手段之一。学生不仅从外界汲取经验，而且还想把自己头脑中丰富想象表达出来，它能够满足学生的这种需要，打腰鼓
　　先从节奏练习入手，指导教师运用有趣、形象的节奏图，让学生拍手、拍腿、拍肩、跺脚等形式，使学生不知不觉地掌握基本节奏，这种易懂易学的图形，给孩子打腰鼓打下良好的基础。在学生学会基本鼓点的基础上，让孩子们自己创编节奏，证明了学生的创造力在打腰鼓活动中得到激发。
　　打腰鼓使学生享有充分自由，没有任何来自外部力量。例如：学生模仿老师打腰鼓、打节奏，边模仿老师的体贴、爱护学生的情感、态度等，这使学生的情感不断丰富。
　　腰鼓表演一直以来就是界小的特色传统项目，为进一步传承界小特色，学校领导专门聘请界首文化站老年腰鼓队的队员同时也是界小退休教师郭宏美老师为校外辅导员，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。
　　经过几年的发展，在学校领导的大力支持下，界首小学欢乐腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，本学期，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下：
　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
　　2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募，从三、四年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
　　3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。
　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
　　5、坚持定期的训练。在学校指导老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。
　　6、界首小学腰鼓队是我校文艺社团的中坚力量。在每隔一年校六一“文娱汇演”上，学校腰鼓社团的表现总是让人耳目一新，并多次获得镇级校级领导的夸奖。 当然，我们的训练工作也存在以下不足：
　　（1）个别社团队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
　　（2）新队员对于队形的转换还不够熟练。
　　这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。
　　腰鼓表演是中华民族引以自豪的传统文化，“打”的独特艺术，不仅是调剂精神的娱乐活动，更是陶冶情操、强身健体，增长见闻的教育途径，同时，提高学生素质，而且对学生的发展有相当的积极意义。伴随着民间艺术而成长是幸福的，也是快乐的，让我们融入那个充满幻想、自由、探索探索的世界吧！
　　　　　　　　　　　　

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