IP 地址及其管理
发布时间：2024-04-24 00:35:39 来源：文档文库
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IP地址及其管理
木渎第二高级中学周群
一、教材内容分析
本节IP地址和IP地址的管理的相关知识。IP地址的概念非常重要，是学习网络技术的基础。但由于知识内容本身比较抽象，学生不太容易掌握，教师在教学过程中，可以结合实践内容，举例让学生逐步理解这个概念。可以通过：让学生查看本机的IP地址，比较周围同学的计算机IP地址的异同，这样让学生亲身去体验，可能比直接告诉学生“什么是IP地址”效果会好一些。IP地址的管理主要介绍因特网地址的分配和分级的管理方式。二、教学目标A：知识目标
1让学生了解IP地址的概念,IP地址的管理办法。2学生掌握IP地址的格式及分类。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。C：情感目标：
1学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。2养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。三、教学重点难点
重点：IP地址的格式及分类难点、关键：IP地址的格式四、教学方法
讲解法，演练法，对照法。五、教学设计策略
由于本节知识内容比较抽象，并且大部分为理论知识，学生自学有些困难，因此采用讲授法，并运用一些类比教学手段，将抽象的理论形象化。在这部分的内容中充分运用题库系统，来帮助学生加深对于内容的理解，让老师也准确的认识学生的薄弱的知识点。运用演示、讲解和练习相结合的手段，通过精心设计学生活动，形象地将IP地址展现在学生面前。运用对照法，将IP地址和上节所学的域名知识结合。六、教学过程
1、回顾上节课的内容
上节课介绍了有关域名极其有关的内容，由于域名与IP地址之间的有很大的关联，让学生很好的掌握域名的概念对于学好IP地址会起到重要的作用，另外域名与IP地址又是网络技术的基础。通过题库系统来编辑试题：1.因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，称为（），网络间正是通过它进行相互访问的。A．主机名B．计算机系统名C．IP地址D．域名2.下列域名格式中，那个域名是不正确的。（）A．www.0898.netB．www@com.cnC．www.edu_haha.comD．www.hahahaha.net3.课堂上李刚乘老师不备，悄悄来到QQ主页http://www.qq.com，他想下载OICQ并安装和远方的朋友说说话，悄悄来到他身后的老师问他，QQ站点的域名是什么？要是你选，你会选下列哪个选项（）A.http://www.qq.com/B．www.qq.comC．qq.comD．以上都不是
4.指出以下统一资源定位器各部分的名称（从左到右），哪个选项是正确的（）http://home.microsoft.com/main/index.htmlA．1主机域名2服务标志3目录名4文件名B．1服务标志2主机域名3目录名4文件名C．1服务标志2目录名3主机域名4文件名D．1目录名2主机域名3服务标志4文件名通过做题的方式能准确的了解学生的掌握情况，也能激发学生的学习兴趣，老师对于其中作错的人数比较多的题目进行讲解，以加深对于内容的理解。对前面的内容很好的掌握后在进行新课的学习。2.新课导入[任务1]先让学生打开两个浏览器窗口，分别输入“http://www.baidu.com”和“119.75.213.61”,看看会出现什么情况。学生带着疑惑进行操作，结果发现访问的是同一个网站。
设计思想：让学生带着疑问进行学习，激发学生的求知欲。这样设计不但衔接上节课的知识点而且开门见山地揭示出了本节课的重要知识点。前面我们学习了因特网的域名，那么如果深入地想一下，域名对于我们用户是比较容易操作和记忆的，但是对于电脑来说，它可以直接识别域名吗？实际上，电脑只对二进制的数字感兴趣（电脑的工作原理），也就是说，电脑网络只认识0或1组成的数字。所以网络只能认识我们这节课要学习的由0或1组成的
