首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-20 10:47:48 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

影响教师教育质量的十个因素【内容提要】教育质量是教育的当然要求，也是广大教师的必然追求。那么影响教师教育质量的主要因素有哪些呢？本文以全新的视觉，提出并论述了影响教师教育质量的十个因素，以期对教育管理和教育研究者提供参考，对广大教师如何提高自身教育素养，从而有效提高教育质量有所启示和帮助。【关键词】教师教育；质量因素；教育质量固然与社会环境、家长素质、学校管理、办学条件以及学生基础等众多因素有关，但教师无疑是教育质量的决定因素。而影响教师教育质量的因素主要有以下十个。第一个因素：品德修养。科学家没有较高的人品修养，可能不影响研究出尖端的科学成果；工人没有较高的人品修养，可能不影响生产出高质量的产品；农民没有较高的人品修养，可能也不影响种出高品质的粮食蔬菜……然而教师没有较高的人品修养，一定会影响到教育质量。因为教师进行的是心灵的劳动，教师的劳动成果是促进学生知识技能的发展和品德修养的提升，品德修养本身就是重要的教育质量。法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”一个品德修养不高的教师，何以成为学生的榜样？何以能够熏染和培育高品质的学生？教育是教师精神对学生精神的影响催生过程，教师品德修养的高低就自然直接影响其劳动产品的质量--教育质量，因此人们历来对教师师德修养的苛求，远远超越对教师知识技能的苛求，这是教师职业不同于其它职业最重要的所在。第二个因素：教育理想。怀着美好理想的教育必然充满智慧的火花与强大的精神力量，让学生沐浴在理想的光辉里，愉悦地学习，高质量的发展。而缺乏美好理想的教育则是那
样的苍白无力，只能让学生在强迫中被动和无奈地学习，低水平地发展。教育理想就是这样深刻的影响着教育质量。不仅如此，相同的教育理想因其实现的愿景不同也会产生不同的教育效果。电视剧《人间正道是沧桑》主人公瞿恩说：实现理想有两种方式：一种是我实现了我的理想，另一种是理想通过我而实现。瞿恩及千万个与瞿恩一样的共产党人，正是怀着建设新中国的美好理想和这样崇高的实现美好理想的愿景，而百折不挠，不怕牺牲，前赴后继，英勇斗争，最终共同实现了建设新中国的革命理想。教育的理想是培育和谐全面发展的人，这个理想的实现要靠家庭教育、幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育、社会教育等共同来实现，对于每一个教育阶段的教师来说，都难以做到“我实现了我的理想”，能够做到的只能是“理想通过我而实现”。怀着“理想通过我而实现”的愿景，就会淡泊名利、静下心来、尊重规律、尊重个性的教学，扎实全面实现本阶段的教育目标，为学生实现全面发展和幸福人生奠基；而如果怀着“我实现了我的理想”的愿景，就可能会心浮气躁、急功近利、违背规律、扼杀个性地教学，生产出一些片面的教育质量。最可悲的是没有教育理想，教育就会因为过于追求现实的一面，而丢弃对未来美好憧憬的一面，教育就会失去高远的追求、燃烧的激情、智慧的光华与精神的力量，这样的教育能有好的教育质量吗？第三个因素：教育思想。教育不仅仅是知识传授的活动，也不仅仅是实践操作的行为，教育更是人性的温暖、心灵的感召和精神的唤醒，是基于思想引领的事业。教育思想决定着教育观念的深度、教育行动的效度以及教育质量的高度。在素质教育思想的指导下，教育就会成为促进学生自主发展、和谐发展、有特色发展和可持续发展的思想引领活动，教育目标就会在民主、平等、生动、温暖、幸福、创新的气氛中全面和高效的达成。在应试教育思想的影响下，教育就有可能成为一种专制的行为，成为一种千篇一律的强迫要求，成为一种片面机械的强化记忆与训练，这样的教育行为可能会提高学生的考试成绩，但却会极大的损毁学生的民主意识和创新精神。最为可怕的是没有教育思想，教育只能是照本宣科和人云亦云，把书本搬到教案上，把教案搬到课堂上，把网络资源直接下移到投影上，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/311d5bff5a1b6bd97f192279168884868662b8bf.html