八年级上册期末语文模拟试题
一、基础·运用（共16分）
初中生活是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成1-3题。
1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）。（2分）
（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（ ）（2分）
A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。
B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。
C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。
D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。
2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。（4分）
在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。
A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
3．上学期，小王同学因身体不好，没能参加期末考试。今年，随着期末考试临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情： “年年失望年年望，时时难熬时时熬。”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。下列选项最恰当的一项是（ ）（2分）
A．日日更新日日新 B．天天悲伤天天伤
C．事事难成事事成 D．月月难过月月过
4.树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校
学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面
是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）
倡议书
亲爱的同学们：
文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（yùn）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。
知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。word/media/image2.gif作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘扬诚实守信之风；
word/media/image3.gif我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。
为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：
一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬彬有礼，端庄大方。
二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。
三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。
同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！
校学生会
2018年6月2日
（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.彬彬有礼（bīng） 底蕴 “弘”字是6画
B.彬彬有礼（bīn） 底蕴 “弘”字是5画
C.彬彬有礼（bīn） 底韵 “弘”字是6画
D.彬彬有礼（bīng） 底韵 “弘”字是5画
（2）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是（ ）（2分）
A. 雅 净 静 敬 B. 敬 净 静 雅
C. 静 敬 净 雅 D. 雅 静 净 敬
（3）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改。（2分）
句子序号： 修改：
二、古诗文阅读：（23分）
（一）古诗文默写：（5分）
5. 角声满天秋色里， 。（《雁门太守行》 李贺）
6.中原乱， ，几时收？ 。（《相见欢》朱敦儒）
7. 《饮酒》中表现诗人超然物外，悠然自得隐居生活的诗句是
， 。
（二）阅读李清照的《渔家傲》，完成8-10题。（共9分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
8.从下面四句诗中选出与 “学诗谩有惊人句”一句情感相近的一项，并简述你选择的理由。（3分）
A．留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）
B．浊酒一杯家万里 (范仲淹《渔家傲 塞下秋来风景异》)
C．海日生残夜（王湾《次北固山下》）
D. 可怜白发生(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
9.阅读画线语句，发挥想象，用自己的话描述这句话在你脑海中呈现的是怎样的画面。（100字以内）（4分）
10.运用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一,词的下阕 “九万里风鹏正举”就采用此种方法。请你从积累的古诗词中再写出两句用典的句子。（试卷中出现的诗句除外）（2分）
(三)文言文阅读(共9分)
11.阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，回答问题。（9分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）下列加点字意义相同的一项是（2分）
A.必先苦其心志 天下苦秦久矣
B.曾益其所不能 曾不能损魁父之丘
C.征于色发于声而后喻 家喻户晓
D.入则无法家拂士 参差披拂
（2）亩，本意“田垄”，指高起的土埂。在古代，垄上叫亩，垄中叫畎。“畎”字的异体字是word/media/image4.gif
word/media/image5.gif，本意是田间水沟。垄作可解决农耕排涝和灌溉问题，代表了农业生产技术的进步。 “畎亩”连用，意义得到发展。“舜发于畎亩之中”这个句子翻译成现代汉语可以是： ① 。 “士”字初形是“斧钺”，古代金文写作
word/media/image6.gif，象是有手柄的宽刃战斧。在上古，斧钺是当时狱官施行大辟（砍头）这个最酷刑罚的刑具。在本文中，“管夷吾举于士”的“士”字解释为 ② ，是借行刑之具来引申字的含义。“士”的意思起初令人望而生畏，而随着时代发展，“士”字所指越来越美，体现的美意识也不断丰富，如“信士”、“义士”、“ ③ ”等。（4分）
（3）下面【链接材料】是关于范仲淹经历的记述。北宋范仲淹苦读及第，政绩卓著，文学成就突出。请联系【链接材料】及《生于忧患，死于安乐》的内容，围绕“忧患磨难”这个主题，结合生活实际谈谈你获得的人生启迪。（3分）
范公讳仲淹，字希文，世家苏州。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母去，之南都。入学舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军，始归迎其母以养。公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（取材于欧阳修《文正范公神道碑铭》）
【注】适：女子出嫁。之：往、到。戚：忧伤。
三、名著阅读（共5分）
12. 《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，读完这本书后，结合书中所体现的科学精神对你的生活启示。
四、现代文阅读(共16分)
（一）阅读《花篱》，完成13-14题。（9分）
花 篱
朱以撒
①宽阔碧绿的草坪中，坐落着一些二层小楼。草坪与草坪之间，是低矮的花篱，把这个家居和另一个家居区别开来。花篱是由许多细密的花树构成，绿色叶片中绽放着细碎的白色小花，映衬着宁静与安逸。过往行人的目光，可以毫无阻隔地穿过花篱，看到小楼的别致，还有晴明下悠悠晃动着的秋千。
②缘于文雅，花篱的美感极大地凸现，它超越了实用。我们欣赏它的美好，也许它的本意，作为墙的使用初衷已经消失，现在纯是一种象征了。
③“高筑墙，广积粮，缓称王。”《明史•朱升传》里有这么几句话，当时作为谋略，让明太祖称善。远在明太祖之前，高筑墙成了抵御外力的一种手段，许多攻略被高墙阻断，打乱了勇猛精进的计划。墙内的人，安闲地品茶吃酒听戏，看着墙外气急败坏的模样。年月一长，墙越筑越高，越筑越坚实，心机藏匿于墙内。像苏三监狱的墙，为防囚犯破墙而出，于两面砖墙的夹层填充了大量的干沙，即便扒下一块砖来，干沙汹汹而出，顷刻把墙洞堵死。美好的东西隔在墙内，或者排除于墙外，生活变得如此现实，我们由于墙的庇护，安然入睡。
从矮墙到高墙，许多生活的情趣消失了。
④只有在一些远离城市的地方，墙、门、锁还属于象征意味。墙体长年风侵雨蚀，已经矮到双手一撑可以跳入；门是两扇不太相称的杉木条钉在一起，白日通常大开，夜里拢到一块意味着关门；而锁，老化得不行，像是虎符那般两片拼在一起，任何一个小孩找条铁丝，就可以打开。贫富大致相等，牲畜不过多一头少一头，居家无太多秘密可言。日子像秋收后的田野敞开着，没有提防。外人在村里走，被目光指证着陌生的身份，眼神里没有疑意，一种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。容纳密集的人群的都市肯定有些东西萎缩了、消失了。人来到一个反省的方位，满腹心事，看到了有些隔膜变得厚重起来——住宅里每一扇铁门都沉重无比。花上千元购置一扇铁门，让人疑窦重重。即便住入顶层，防护的铁栅栏也不可简省。我们郁积在内心的恐慌，有时就是借助这种坚硬的钢铁，稍稍化解。每一户的成员进门后，无一不是急促地扣门，“砰”的瞬间与外边切断联系。没有木质门缓缓移动的亲切，生活的从容气息，从合拢门扇的动作里缓缓释放出来。
⑤ 许多有象征意味的东西，一旦落入实用，日子就滞重了。
⑥在书店里翻书是我生活中的一件快事。不带钱，没有购买意向，纯属白看。一个上午可以翻动十余本书，获其要旨。我也翻动一些我不熟悉的领域，譬如法律、法规方向的条文。耐心阅读中，这些条款任何一道都是冷冰冰硬邦邦的，难以在修辞上找到感情色彩，它的理性从头到尾，里边的对象都是抽象的，像是你，像是我，又不是你，不是我。它们像一道道无形的警戒线，无声息地横在那儿，让人敬畏。没有这些数不清的条款，生活的剧情就混乱了。现在它们静静地躺在书架上，却每一天都在发生作用，在被人频繁地引用中，保护自己，驳斥对方。对于一个愿意正常生活的人来说，不去触及它最好。许多有教养的家庭，他们的教育都存有这方面的愿望，从孩童时起，就规范一种走向；应该这样，或者不允许那样。的确，有人就一辈子安然度过了。这些冷峻的法律文本，此时纯粹是一本书，或者一本精美的小册子吧。
⑦就像夏日满耳的蝉声里，会让我浮现出宋人王沂孙一样，我一直把他和寒蝉连在一起，感受他寒蝉凄切般的遗民之恸和无法把握的生命；在湖汊交织的水乡里，傍晚时分，我看到清瘦的苍鹭，如同一个穿着灰色长衫的老人，一只脚藏于腹下，另一只脚直立，缩着脖颈，我会记起朱耷，想到他晚年的愁苦。这和看到菩提树就想到释迦牟尼，听到流水声就想起感叹流逝的孔夫子一样——有很多对应物让人迷醉，他们之间的联系已经根深蒂固。凑巧的是我在一个夏天读完了法布尔的《昆虫记》，我赤足在草丛里走，踢踏着没过脚掌的草茎，许多潜伏者跃然而起，投身到远处。蟋蟀、蚱蜢、黄蜂……这些自由自在的生灵，都曾是法布尔的朋友，集在他优美的文笔里。他本人就是“荒石园”中的一只昆虫，怀着昆虫一样的习性，注视人们漠然的那个角落。
⑧人不在了，可是蝉声、鹭影、虫鸣依然不绝，它们成了某些人的化身，永久不灭。
⑨如果不求实用，我想说，许多实物包蕴着灵性，完全可以从形而上的角度诉说——譬如殷商甲骨，如果不碾为疗伤粉末，捧于掌中，它的字迹娟秀足以让人迷恋；譬如汉代刑徒砖，不是让村夫用来垒猪圈，我们抚摸这些刻痕时，心弦都会随之颤抖。
⑩不知有多少花篱这样的美好化为森然的高墙。它衡量着人们精神抵达的深处——那样诗意的生活状态，到底离我们有多远。
13. 本文通过写 、 、 等有象征意味的东西落入实用，日子变得滞重，表达了作者对于美好消逝的遗憾失落以及对诗意的生活状态的憧憬。（6分）
14. 文章最后一段提到了“诗意的生活状态”，请结合文本,说说你认为作者心目中诗意的生活状态是怎样的（答出一个方面即可）。（3分）
（二）阅读《陶瓷与国画》，完成第15～16题。（共6分）
陶瓷与国画
①陶瓷装饰瑰丽多彩，国画艺术繁花似锦。元、明、清以来，许多艺术家充分发挥陶瓷传统艺术特长，结合运用国画的表现手法，创作了精美绝伦的各种陶瓷装饰。“青花”庄重大方，雅俗共赏；“古彩”色彩坚硬，强烈明快；“粉彩”粉润柔和，秀丽雅致……从而使陶瓷装饰和国画艺术紧密地结合起来。
②把国画艺术借鉴到陶瓷装饰上来，因其许多艺术手法适合多种陶瓷不同器型的装饰需要，国画的艺术手法和精美的陶瓷材质揉和生辉就形成了陶瓷装饰的独特语言。国画的散点透视、计白当黑（也称“留白”）、写意传神的表现手法在陶瓷装饰中得到了很好的借鉴和运用。
③古代长卷《清明上河图》和现代长卷《长江三峡》就是运用了散点透视法来构图,在有限的画幅中表达了许多主题，是可以边走边看的山水长卷。在各种陶瓷器皿上，把在各个不同立足点的人所看到的东西都组织进自己的画面上来，正是运用这种独特的手法。如不采用国画的散点透视构图，也就没办法使陶瓷上绘制的山水、人物等从不同角度看都是一幅完整的画面。初三语文试卷第6页(共8页)④计白当黑就是重视留白，力求使留出的空白成为画面的有机组成。许多陶瓷装饰家吸收借鉴这种技法并逐步运用到陶瓷装饰上，一直到现在。当代“青花大王”王步先生就运用这种技法来画青花，力求水墨韵味，使景德镇陶瓷在装饰上别具一格。计白当黑这一国画艺术法则，在陶瓷装饰上得到了充分的展现。
⑤国画强调写意，强调“神在形似之外，形在神气之中”，陶瓷装饰中也运用这种技法。明代景德镇民间“青花”，画人，一个圆圈是头，一撇是发，两点是眼，倒转“人”字则是舞动的双手，再画两条上宽下窄的长线便是身躯和脚。这就是《婴戏图》中活泼多姿孩童的全部用笔，笔画虽少却显得宁静、流畅、天真，富有强烈的装饰效果。在陶瓷器皿上运用这种写意手法，廖廖数笔，使画面充满神韵。
⑥陶瓷对国画的借鉴是客观存在的，过去是这样，现在是这样，将来还是这样。只有力求工艺材料和装饰技法上的创新，才能更好地把国画艺术运用到陶瓷装饰中，才能创作出更多的陶瓷艺术珍品。
15. 阅读文章第⑤段，说出作者是如何对陶瓷装饰中运用的国画技法进行说明的。（3分）
16. 结合文章内容，说出下面材料中描绘的陶瓷装饰运用了哪种国画技法并作简要说明。（3分）
【材料】
“……色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你，你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地……”
——歌曲《青花瓷》
答案：
1．（1）行书（2分）（2）D（2分）
2. ①B ②D ③ C④A（共4分，每小题1分）
3. C
4. （1）答案：B（2分）（2）答案：B（2分）（3）答案：② 修改：创建文明和谐的校园。
8．答案：D（1分）
理由答案示例：对现实的不满和怀才不遇的苦闷。（共3分。选择1分，理由2分；意思对即可得分）
9．答案示例：夜色将尽，曙光熹微，薄纱似的晨雾从海上升起，广阔天空连接着象波浪一样翻滚的云朵。而这些云朵又和晨雾连在一起，显得愈发的迷茫、朦胧，好似仙境一般。
（共4分。意象1分，特点1分，意境1分，语言1分）
10．答案示例： 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（共2分。共2空，每空1分；有错字该空不得分）
11.（1）C
（2）①舜从田野耕作之中被起用 ②狱官 ③例如：志士 勇士
（3）答题要点：启迪（通过阅读《生于忧患，死于安乐》和“范仲淹的简介”我得到“忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就”的人生启迪。）+生活中相似的事例
12.略
13.花篱，墙、门、锁，书……（6分）
14.（3分）
答案示例一：文章描写了花篱的美，这种宁静、安逸和美丽的生活就是作者心目中诗意的生活状态。
答案示例二：文中法布尔等名人沉醉于某中事物的状态，就是作者心目中诗意的生活状态。
15.示例：首先说明写意的国画手法运用到了陶瓷装饰之中；然后以画人为例，具体展示了写意的画法及效果进行说明；最后强调了国画的写意手法在陶瓷装饰中运用的好处。（共3分。每个要点1分）
16.示例：青花瓷的装饰借鉴了计白当黑的国画技法，计白当黑是重视留白，力求使留出的空白成为画面的有机组成部分，歌词“色白花青的锦鲤跃然于碗底”中，“色白”的是锦鲤，留出的空白是锦鲤的外形，是画面的有机组成部分，因此运用了计白当黑的国画技法。（共3分。判断1分，说明2分）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2c2cf282bdd126fff705cc1755270722182e5912.html
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