6.1 怎样认识力
课前自主预习
1.力及力的作用效果
力的定义:力是物体对物体的作用。
力的作用效果:力可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变。
力存在的条件:力是不能脱离物体而存在的。当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用。受到力的物体叫做 受力物体 ,施加力的物体叫做 施力物体 。
单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。
2.力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它施加的力,也就是说物体间力的作用是相互的,而且它们是同时产生、同时消失的。
3.力的三要素
定义:物理学中,把力的 大小 、 方向 和 作用点 叫做力的三要素。
注意:力的三要素中只要有一个发生改变,力的作用效果就会发生改变。
知识要点基础练
知识点1 力及力的作用效果
1.人推车前进时,施力物体是 人 ,受力物体是 车 。
2.2018年国际足球世界杯预选赛中,中国队对阵韩国队,中国队于大宝头球破门。他甩头攻门,将球顶进球门,说明力可以改变物体的 运动状态 。
3.下列关于力的说法正确的是 (B)
A.力可以脱离物体而独立存在
B.对于一个力,不可能只有受力物体而没有施力物体
C.相互接触的物体一定有力的作用
D.不相互接触的物体一定没有力的作用
4.下列现象中能够说明力可以改变物体运动状态的是 (A)
A.同学们投出的实心球的运动轨迹是弧线
B.龙虾煮熟后变得更弯曲
C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D.撑杆跳高时运动员把杆压弯
知识点2 力的作用是相互的
5.如图所示,甲、乙两位同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其结果是 (D)
A.甲仍然静止,乙被推开
B.乙受到甲的推力作用,甲不受到乙的推力作用
C.乙仍然静止,甲向后运动
D.甲、乙各自向后运动
知识点3 力的三要素
6.关门时,手推在离门轴远近不同的地方,门关得快慢不同,这说明力的 作用点 会影响力的作用效果。
7.下列说法正确的是 (C)
A.只要力的大小相同,力的作用效果就相同
B.大小和方向均相同的力,它们的作用效果一定相同
C.50 N的力不一定比30 N的力作用效果明显
D.作用在某物体上同一点的两个力大小相等,则这两个力的作用效果相同
综合能力提升练
8.小明参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是 相互的 ,二是利用了力可以改变物体的 运动状态 。
9.运动员用力拉开弓,弓被拉弯,说明力能 使物体发生形变 ;松手后,拉弯的弓能将箭射出,说明力还能改变物体的 运动状态 。
10.小朋友的力气小,一根弹簧也拉不开,运动员的力气大,很容易拉开三根弹簧,这说明力的 大小 会影响力的作用效果;马向东拉车,车就向东前进,马向南拉车,车就向南前进,可见力的 方向 会影响力的作用效果。
11.下列物体中,被托起时所用的力最接近10 N的是 (A)
A.一只小猫
B.一支铅笔
C.一枚一元硬币
D.一瓶500 mL的矿泉水
12.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是 (D)
A.用力把铅球推出
B.进站的火车
C.运动员罚点球
D.把橡皮泥捏成不同的形状
13.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是 (B)
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.篮球运动员用手拦截住迎面飞来的球
C.滑冰运动员用力推墙后,身体离墙而去
D.游泳运动员向后划水,身体前进
14.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图所示的过程。下列说法错误的是 (C)
A.压缩过程能够说明力能使物体发生形变
B.压缩过程能够说明力可以改变物体的运动状态
C.弹开过程不能说明力能使物体发生形变
D.整个过程能够说明力可以改变物体的运动方向
15.下列情景中,物体的运动状态没有发生改变的是 (D)
A.正在弯道上速滑的运动员
B.空中减速下落的降落伞
C.沿滑梯加速下滑的小孩
D.水平桌面上静止的物理书
16.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞和水可以证明玻璃瓶可发生微小形变,请完成下列填空。
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