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发布时间:2024-04-20 10:19:54 来源:
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学好高中化学应从几方面入手
1
、做好学习笔记,建立纠错本
俗话说“好记性不如烂笔头”,很多知识是必需记在纸上再看一
遍才能理解和掌握的。当然,记笔记不是抄书,更不等同于练字,需
要记下的往往是在学习或复习课本知识和相关辅导材料时遇到的、或
在做题中总结出的知识
(
大多是做题的经验和教训
,这是减少“一错再
错”的最有效的方法,正所谓“不动笔墨不读书”。笔记内容可分为
六种情况:
①记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。这一点因人
而异。同一节内容,因为认知水平不同,需要记的内容就不同。但是
大多会符合“英雄所见略同”的规律。在正常情况下,同学们的认识
与出题人的认识往往是相同的,即:同学们认为重要的,就是考试要
考的。因为同学们的认识往往从老师那里来,且考试考的是重点,并
不回避常见题和做过的题。
②记下顿悟到的知识
(
大多是“一句话知识”。有时,我们一直对
某一类问题比较模糊,相关的题总是理不清思路。直到有一天看到或
听到关于这方面的某一句论述后,感到豁然开朗,不由得脱口而出:
“原来是这样啊!”这时,一定要及时将这一句话和相关的问题记下
来,这是学习产生质的飞跃的重要时机。就好像作家、音乐家、科学
家的灵感一样,当灵感闪现的时候,一定要把它捕捉到,迅速记下来。
若不抓紧记下来,则顿悟到的知识会很快与你擦肩而过。白白错过了
一次提高学习成绩的大好机会。下一次的这种顿悟,还不知什么时候
才会再次出现。这就好比玩游戏时,飘来一个“炸弹”,吃下后,火
力猛增,才能顺利闯过这一关。若让“炸弹”飘走,可能无论如何这
一关也闯不过去。有时老师就某个问题的讲解打了一个比喻,可能就
是你闯关的“炸弹”,一定要及时记在“小本本”上。
③记下规律性的知识。如元素周期表中同周期同主族元素性质的
变化规律、氧化还原反应中氧化还原性强弱顺序的判定、原子半径、
离子半径大小的比较、混合气体相对分子质量的计算、有机物中烃的
燃烧规律以及常用口诀等等。这些都是记的重点,即使会了,也要整
理一下。
④记下特殊的知识。化学知识内容庞杂,归纳时主要考虑的是共
性,还有许多特性的知识,往往隐含在共性背后,切不可忽视。否则,
得到的知识是不完整的,例如,浓硫酸除具有酸的通性外,更重要的
是具有氧化、脱水和吸水三大特性;卤素的有些通性不能兼顾氟,必
须突出强调氟的特性:单质氯、溴、碘均不能与稀有气体反应,但氟
可与稀有气体反应生成
Xe
、
Kr
的氟化物,如
XeF2
、
XeF4
、
XeF6
、
KrF2
等;单质氯、溴、碘与水的反应可用通式
X2+H2O=HXO+HX
表示,但氟例外,2F2+2H2O=4HF+O2↑;氯、溴、碘氢化物的水溶
液具有强酸性,而氟的氢化物的水溶液是弱酸;氯、溴、碘氢化物的
水溶液均可用玻璃仪器制取和贮存,但氟化氢需用铅皿制取且在塑料
瓶中存放;
CaCl2
、
CaBr2
、
CaI2
易溶于水,而
CaF2
不溶于水;
AgCl
、
AgBr
、
AgI
不溶于水,而
AgF
溶于水;讲解羧酸的共性时,不能忽略
其中甲酸的特性;讨论溶液时,固体氢氧化钙的溶解度随温度的升高
而降低,氨水、酒精的密度随浓度的增大而减小等等。可以说,考试
一半是考规律,一半是考规律中的特例。规律好记,但特例就容易忘,
一定要特别记下、特别注意。
⑤记下多次做错的题型和相关的知识点。由于先入为主的影响,
第一次做错了的题,后来便一而再、再而三地错,虽然不是相同的题,
但是题型一样,相关的知识和方法也一样。这是最致命的错误。这些
题可能分散在好几章里,复习时,一定要把它们挑出来,记在“小本
本”上的一个地方。这些题就是从不同的侧面来考察某个知识点的。
把这些题集中起来,就是对这一知识点最全面的复习。如果不记下来,
今天碰见一个,不会;明天又碰见一个,不清楚。这样会造成一个假
象,即:自己很多题都不会,逐渐地自信心就没有了,学习便开始退
步。集中起来一一对比,你会发现,错了这么多题,原因却只有一个,
“一错再错”现象是同学们中存在的普遍现象,预防一错再错的最有
效的方法就是在考试前看一下自己曾多次错过的题,相当于考试前有
人给你提个醒。但是,如果平时做题和复习时没有把这些题记下来,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/235f5e498d9951e79b89680203d8ce2f0066653a.html
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