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发布时间：2023-09-11 03:34:31 来源：文档文库

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开题报告

课题名称：思想品德活动与探究题作法研究

学科分类：初中思想品德

主持人：任元皎

成员：任元皎熊健生王斌章明刚所在单位：罗山县周党镇第一初级中学开题报告
周党一中《初中思想品德活动与探究题作法研究》课题组一、课题名称：初中思想品德活动与探究题作法研究二、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
（一）、研究的目标：
1、学生层面：通过研究，引导学生探究知识之间的内在联系，注重知、识的相互渗透，提高知识的迁移能力，从而提高得分率； 2、教师层面：通过研究，使教师转变传统教学观念，积极探索出有利于学生掌握探究题作法的全新的教学模式。（二）、研究的内容：
1、国外对此问题的形成的成果和经验 2、国内研究此问题的最新成果和经验 3、教师在此问题的教学在存在的困惑研究 4、学生在解决此问题过程中的思路研究

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（三）、研究中的重点: 根据研究理论的思考，本课题研究重点包括以下两个方面: 1、本课题分主要问题是探究此类题型的特点及如何选准问题的切入点。近年来，随着新课改的深入开展，中考思想品德试题也呈现出“万紫千红，百花争艳”的大好局面。试题材料涉及面广，内容丰富多彩。试题主要呈现出如下特点：①坚持时代性和乡土性的统一，既突出对重大时政的考查，又充分体现地方特色。②坚持基础性和创新性的统一，既突出对基本常识的考查，又彰显课程改革的理念。③坚持考查性和教育性的统一，既考查考生的学习水平和学习潜能，又通过试题情景对考生进行政治思想和情感教育。④坚持科学性和人文性的统一，既坚持基本理论知识的准确性，又体现人文精神和对考生的人文关怀。活动与探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。它形式新颖，灵活多样，充满生机与活力，与其他题型交织在一起丰富了整个卷面的内容，增强了试卷的趣味性、灵活性和开放性，为考生拓展思维空间、挖掘潜能、展示个性、创造性发展提供了平台。 2、探究如何审题、组织答案，提高得分概率是此次研究的关键。做这一类题一定要有开放性思路、较强的创新意识和实践能力。首先，明确题意，既要认真阅读试题材料，明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免“答非所问”，这是解答试题的基础。活动探索题的答案是多元化的，考生可以按照题目的要求，创造性地、有理有据地作答，避免南辕北辙，或差之毫厘，失之千里。考查考生能否联系课堂所学、联系社会生活实际来全面地解答问题的能力，要答好此类题目，应该进一步将视野从课堂扩展到社会生活实际，广泛参与社会调
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