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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-24 01:11:40 来源：文档文库

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人教版一年级语文下册第六单元
一年级语文下册第六单元
【教材简析】
“感受生活的甜美与幸福,知道祖国的春天来之不易”就是本组教材的专题。
“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图,让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘井人》、《王二小》就是让学生了解“昨天”,让她们知道祖国的春天就是革命前辈、革命先烈用鲜血与生命换来的,应该热爱、珍惜。课文《画家乡》就是让学生感受“今天”,让她们知道伟大的祖国就是多么辽阔,就是多么美丽,激发她们热爱祖国大好河山的感情,激发她们热爱自己家乡的热情。诗歌《快乐的节日》就是让学生展望“明天”,让学生在珍视今天的同时,快快乐乐地拥抱更美好的明天。
这就是一组实施美育的好教材,我们应该凭借教材,让学生欣赏美的景色,受到美的熏陶;抓住美的语言,获得美的享受;欣赏美的行为,培养美的情操。教学时,可借助本组导语,引导读目录,让孩子借助拼音浏览本组课文,初步感知本组教材内容,并提示学生围绕“幸福生活”的专题,主动发现、收集有关材料。【目标分析】1、采用自己喜欢的方法认识“海、鸥”等71个生字,会写“沙、海”等30个生字;2、有感情地朗读课文,在熟读的基础上背诵25课与24课所喜欢的段;3、在情感朗读的基础上感受生活的甜美与幸福,知道祖国的春天来之不易。
4、借助美的图片与词句,对学生进行感受美、欣赏美、体验美的熏陶;从而培养美的情操。
【教学课时】

人教版一年级语文下册第六单元
11～15课时。
小学一年级语文教案(下册
课题
识字6
1.认识“海、鸥”等14个生字。会“沙、海”等6个生字。
教学目标2.正确、流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。
3.引导学生留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重点引导学生通过画图、瞧图、学词及联系实际来识字。教学难点正确运用数量词,积累词语。教学准备字卡、彩笔、画纸教学方法朗读法、观察法。教学课时第一课时教学流程
教学环节教学过程预习
制作生字卡片
一、揭题导入,初读课文
1.今天学习“识字6”。有谁发现“识字6”与前面的识字课有什么不一样?导入
2.谁能用数量词说说教室里的事物?3.今天要学的就是哪些事物的数量词呢?请借助拼音,自由读课文。

教学过程
二、认读词语,自主识字

1.自由读文,画景物。
修订栏

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/15a2d2970708763231126edb6f1aff00bed5703f.html