《喂,岀来》教案

-・教学目标：

1、 知识目标：

⑴积累词语，掌握"哂笑""牟取"的读音词义，理解运用文中3 0多个成语。

⑵了解作家及科幻小说的文体特征。

⑶了解小说的情节，理解作品的主旨。

2、 能力目标：

⑴把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣。

(2并帯摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。

3、 德育目标：

引导学生关注自然，正确认识经济发展与坏境之间的关系，培养他们的科学理 性精神和人文关怀精神。

二•教材分析

《喂一一出来》是一篇科幻小说，收入新教材人教版八年级下册第三单 元阅读课中。本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑 和思考，学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树 立环保意识。而这篇课文应该说是这一单元的重点课文。

1、联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。

2、培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。

•教学难点

理解结尾的含意，领会小说的主旨。

五•教学准备

做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题

思考。星新一的相关资料、多媒体课件。

六.课时安排

二课时

七・教学过程

策一课时

—、导入。

同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。 但随着现代科技的发展,人类却又渐渐远离了自然,人类不断地征服自然，而 大自然有时又无情地报复了人类。让我们越过时空隧道，来到未来社会，看一 看那儿会发生了什么事？

有一天,—位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“一出

来”，这声音从何而来，又意味着什么?让我们共同走进日本作家星新一创作 的科幻小说《喂一出来》，去联想，去想象。也许小说带给我们不仅仅是愉悅, 更多的是深深的思考。

二、作者及文体简介。

星新一,1 9 2 6年生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留学， 还创办了药科大学,担任过参议院议员。星新一的外祖母小全井喜美子是日本 著名作家森鸥外的妹妹，有名的"明星派"“歌人（诗人）”，外祖父小全井 良博士是日本解剖学和人类学的草创者。星新一幼年时与外祖父母生活在一起， 受他们的影响很深。星新一有对资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异 彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。他被尊为"日本微型小说的鼻 祖“。1 9 7 4年，日本新潮社出版了《星新一作品全集》，达1 8卷之多。 mi 9 8 3年10月，星新一发表的作品已谕一干篇，堪称世界纪录的创造 者。他冲破了微型小说的篇幅限制，拓宽了微型小说的题材，特别擅长于科幻 小说，给人一种耳目一新、回味无穷的艺术享受。文学体裁:科学幻想小说， 简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物 质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常 将“科学”“幻殲,和“小说”视为其三要素

科幻小说的特点

虚构：虚拟假设的内容，神奇大胆的想像。

真实：合理推断与假设，思考现实与未来。

形象：形象生动，情节曲折，环境典型"

三、检查学生预习情况。

（1）给下列加点字读音。（多媒体显示）

哂（shdn ）笑 mou （牟）取 棘（ji）手钏（mdo）钉

贪婪（ldn ）众目睽（kui）睽 莫衷一是（zhOng）

（2 ）解释下列词语

哂笑：讥笑。

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘打 算。

牟取：谋取名利

word/media/image1.gif棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。

莫衷一是：不能得出一致的结论。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕

别人埋怨。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可靠。

—视同仁：同样看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝啬，很大度。

四、初读课文，整体感知课文内容

1 .学生快速阅读全文，指名概括课文内容。

文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾, 使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空趣来越美好，人们也可 以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，一天，一个建筑工 人听到了一声“喂一一出来”的叫声，接着,又有一块小石头从天上掉下来。

2 .用简明的语言概括小说的情节发展。

开端（1—13 ）:风吹庙倒，深洞出现（洞现）；

发展（14—28 ）:各路人马，各显神通（探洞）；

高潮（29-51 ）:新奇公司,尽收垃圾（填洞）；

结局（52—文末）：石头飞出，危机初现（洞满）。

五、再读课文，探究内容

（1） -这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？

明确：是虚构、幻想的，但有其真实的一面。

（2） .这个洞真的是无底的吗？

明确：表面无底，其实未必。正如我们的地球，表面上无边无际，实际上 是有限的。

（3 ）探究“洞”的本义：这是一个怎样的洞？它给人类带来了什么好处?

明确：这是一个深不可测的洞，任何垃圾都可以拐进去。

“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。 这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又 变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。”

(4 )探究“洞”的象征义：

明确：洞是真的永远无法填满吗？正当人们幸福地享受着“洞”带来的美 好生活时，洞变发生了。年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着还会出来 什么东西呢？我们生存的世界会发生什么变化呢？

当这些垃圾又涌回我们的城市，我们的生活会怎样?天空是否依旧蔚蓝？ 海水是否依旧清澈?

(洞象征着人类生存的地球。表面上地球是无边无际际，实际上是有限的， 随着人类社会的进步，现代文明所造成的垃圾使得我们的地球已经不堪重负。)

六、课堂小结

这一篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂一一出来”，原是一个年 轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先抑进去的东西，也开始出来了。所 以不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食具果。破坏大自然， 必遭到大自然的报复。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/02e5f177f8d6195f312b3169a45177232f60e42e.html