新形势下大学生总体国家安全观教育模式探究作者：王亚楠来源：《青年与社会》2019年第35期
摘 要：党的十九大报告指出“坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。”大学生的国家安全意识和素养如何，对国家未来的生死存亡起着至关重要的作用。然而，各种现象表明，当代大学生的国家安全意识和素养存在很多问题，如警惕性不高、思想观念陈旧、使命感责任感不强，等等。近些年来，大学生被策反、利用的显现时有发生，这更加凸显了加强大学生总体国家安全观教育的紧迫性。本研究从大学生在总体国家安全观教育中存在的问题出发，整合原有的教育模式，系统构建大学生总体国家安全观教育内容体系，形成以大学生总体国家安全观课堂教育为主，“建设第二课堂、搭建网络平台、调动社会参与”为辅的“1+3”模式，来增强大学生总体国家安全观教育的针对性和实效性。
关键词：大学生;总体国家安全观;思想政治工作
十八大以来，习近平总书记提出了中国特色的国家安全道路即总体国家安全观;十九大又明确指出“坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。”
一、大学生总体国家安全观教育的意义
第一，加强大学生总体国家安全观教育是思想政治教育工作应有之意。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，是引导大学生树立正确“三观”的关键时期。大学生应当将个人发展同国家富强、民族振兴紧密结合在一起，肩负民族复兴的伟大历史使命。因此，在复杂的国际环境下，思想政治理论课在国家安全教育方面应当发挥重要的作用。
第二，加强大学生总体国家安全观教育是维护新时代国家安全的迫切需要。当前，我国比任何一个时期都接近世界舞台的中央，比任何一个时期都更接近中国梦的实现，但是，我们更应该让大学生了解的是国际形势前所未有的复杂，一些国家不希望甚至阻止我们的强大，正如习近平总书记所指出：“西方国家无论是从国际战略格局上，还是从意识形态上，都不希望看到我们这样一个社会主义大国顺利实现和平发展。我们越是发展壮大，他们就会越焦虑，就越要加大对我国实施西化、分化的力度。”我们应当让学生知道周边潜在危险有很多，西方国家从来没有放弃过对我国和平演变的阴谋，从来没有间断过对青年大学生诱惑与策反。因此，要对大学生进行安全观教育，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，增强居安思危的危机感。
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