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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-04-20 02:17:29 来源:
文档文库
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语
文
园
地
一、教材分析
本课是部编版三年级下册第三单元语文园地三中日积月累的内容
,
本单元以“中
华传统文化”为专题
,
由古诗三首《元日》
《清明》
《九月九日忆山东兄弟》
《赵州
桥》
《一幅名扬中外的画》等课文组成。课文体裁多样
,
有古诗、有说明文。内容
丰富
,
既有对古诗文的欣赏与介绍
,
也有对古代四大发明的涉足。
既有对古代建筑
的介绍
,
也有对古代绘画艺术的描述。
使学生在学习本组课文的时候
,
能够从多个
侧面了解中华传统文化的博大精深
,
进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族
自豪感。
二、学情分析
三年级学生通过本组课文的学习对中国传统文化已有初步感知
,
而且积累了有关
中国传统文化知识。
因此
,
从教材内容和学生实际出发在教学中创设情境
,
构建趣
味化课堂
,
让学生自主发现、
合作探究。
通过学习
,
感受祖国语言文字的丰富和有
趣
,
产生深入了解汉语成语的愿望。
通过学习
,
不仅让学生了解文房四宝、
雅人四
好、花中君子、中医四诊,更展示了中华文化的博大精深,激发学生的民族自豪
感。
三、教学目标
1.
引导学生借助拼音把这些四字词语读正确。
2.
指导学生读准“墨、雅、砚、好”等字音,理解雅人四好中的“好”是爱好的
意思。
3.
了解积累这些四字词语,丰富学生的词汇量,加深学生对中华优秀文化的了
解。
四、教学重难点
1.
积累不同的四字词语。
2.
通过小组合作、能够理解和诵读这些四字词语,知道他们的含义
,
进而增强学
生们对中国传统文化产生热爱之情。
五、教具
:
课件
六、教学过程
(
一
激趣导入
:(2
分钟
(
播放
ppt
同学们
,
在之前的学习中我们了解了中国的传统节日
“把新桃换旧符”
的春节、有着祭祖、扫墓等习俗的清明节、可以登高望远赏菊花的重阳节
;
欣赏
了凝结着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥和一幅名扬中外的
《清明上河图》
;
并畅谈了生活中的传统文化。
我国的传统文化
,
就像一首气势磅礴的乐曲
,
光芒四
射。也像一本丰富多彩、韵味无穷的书本。今天
,
让我们一起打开中国传统文化
这本奇妙的书,
一起探索我国古代劳动人民的智慧,
请让我们一起欣赏本期第三
单元的日积月累,再一次感受我国传统文化的美妙。
【设计意图】
:
通过回顾本组单元内容
,
让学生感知传统文化的魅力。
激发学生
学习兴趣。
(
二
初步感知词语内容
(12
分钟
下面请同学们把语文书打开页大声朗读,日积月累中的词语内容
要求:
1.
读准字音。
2.
难读的字要多读几遍
(留时间朗读)
3.
哪位同学们说一说你认为注拼音中的哪个字需要多读几遍?
4.
指名领读“墨、砚、好、雅、兰”等字,
“好”在这里是读第四声是“爱好”
的意思。
师:顺势引导学生理解“君子、雅人、四诊”
学生汇报对这几个词
语理解。
中国的传统文化不仅意蕴深远,而且读起来也很有节奏感,很动听。
5.
齐读
:
让我们拍起手来一起读一读。
6.
请同桌之间相互合作,
听同桌读的怎么样?读的不准的地方给他指出来并给他
纠正过来并监督他多读几遍。
(留
3
分钟的时间给学生合作朗读)
这么有趣的词语就让我们来玩一个有趣的游戏吧,
对对碰游戏,
我说后面的,
你
对前面的,我说前面的,你对后面的
.
对对碰游戏
【设计意图】
:
引导学生通过合作读背、
对对碰的游戏等形式交流,
,
感受祖国语
言文字的丰富和有趣。
(
三
理解词语
(8
分钟
游戏之后、开心之余
,
同学们想不想了解这些词语更深一层的意思?其实今天老
本文来源:
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