妈妈课堂·第159期
【分享时间】10月16周五上午10:00-11:30
【分享地点】妈妈课堂官方QQ群直播，官方微信群转播，欢迎各站群转播
【适读年龄】7-10岁
【分享主题】
当爱幻想的孩子遭遇现实危机：一个使坚硬变得柔软的故事
【内容简介】
在遥远的佛罗里达州，有一个小小的村落，小女孩卡波娜一家住在这里。这天早晨，阳光格外明媚，吃早饭的时候，当渔夫的爸爸说：森林里的艰难时期到来了，鱼市上已经没有鱼可卖。人人都在挨饿。卡波娜感觉嘴里的玉米粒比平时更难嚼了。她做了很多粉色玫瑰花，去传说中的神秘河钓鱼。神秘河在哪儿呢？卡波娜顺着鼻子找了下去……一条神奇的小红船，带着她来到了神秘河。这里的鱼多极了！就像做梦一样。可是，这个时候，森林里的野兽们，正对着这些肥美大鱼窃窃私语、虎视眈眈……
【分享嘉宾】
山葵，童趣出版社童书编辑，负责的图书包括“托马斯和朋友”、“米菲”、“小快活卡由”及绘本、小说等。
今天要跟大家分享的是一本大奖绘本《神秘河》
【整理分享人】茜茜姑姑
《神秘河》在1956年荣获纽伯瑞儿童文学奖，之后又在2012年荣获博洛尼亚插画奖~
纽伯瑞奖历史悠久，对美国和世界的儿童文学都有极大的影响。凡获纽伯瑞奖的书籍，皆被列入少年必读之书籍。其题材包罗万象。内容除了针对儿童的恐惧、悲伤、幻想、幽默、冒险等心理层面做巧妙的设计之外，也蕴含了对全球人类以及自然万物的关怀。
这就是作者啦
玛·金·罗琳斯（1896—1953），美国作家，代表作包括《一岁的小鹿》、《南方月亮下》、《十字小溪》、《神秘河》等。她的作品亲切而深沉地讲述着普通渔民、猎户、农民的生活，追诉着人类欲望与大自然的和谐关系。
1938年，《一岁的小鹿》一经出版，立刻成为美国当年的畅销书，并于次年荣获普利策奖。这部作品还选入美国中小学教材，影响了一代又一代美国人。
1955年，《神秘河》出版，彼时，罗琳斯已经离开世。《神秘河》是罗琳斯唯一一部专门为儿童创作的作品哟。
这本绘本的插画担当是谁呢？插画是由美国著名的插画家夫妻利奥•狄龙与黛安娜狄龙合作完成。
夫妇俩合作插画50多年，代表作《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫》和《从阿善提到祖鲁：非洲的传统》，分别于1976年、1977年，连续两年斩获凯迪克金奖。
狄龙夫妇还是1978年国际安徒生奖插画奖的有力竞争者，并于1996年再度被提名该奖项。此外，狄龙夫妇还曾5次入选《纽约时报》年度最佳绘本，两次荣获科雷塔斯科特金奖，以及其他众多奖项和荣誉。
可以说，这本书，是文字和插画重量级的创作者联合完成的。
《神秘河》不是一个普通的天降奇迹的故事。它自在和谐，耐读、耐嚼，仿佛微笑一般令我们心生温暖。
这是一本12开的绘本，开本较大，文字量也比普通绘本多，页数56页，精装，非常值得珍藏，是比较适合小学生阅读的一本绘本。
大家可以感受一下，文字大约是这样子的
仔细读过这本有些沉甸甸的大12开绘本后，你会感觉，它和一般绘本最大的不同，在于它的文本十分优美~
《神秘河》文本本身就是一篇非常优秀的儿童短篇小说，可能有人会觉得神秘河很像桥梁书，我们倒认为，它不是很传统的桥梁书的概念。
大多数桥梁书（小学1-3年级孩子看的），多是图文叠加，以一些开心的、品德教育的小故事为主。但是，说实话，这样的书籍，在启发孩子对文学魅力的欣赏上是有欠缺的。插图，自然也不如绘本吸引人。神秘河，非常适合引领孩子进入文学审美这个殿堂。
那么，下面，咱们一起来读读这个奇妙的故事，欣赏金奖画家的插图吧！
它是文学和绘画很好的一个结合，在遥远的美国佛罗里达州有一片黑暗的森林。
那里的树高极了，树叶像浓密的头发，天空像披在头发上的蓝色头巾。
有一条小路穿过森林，通往卡波娜和拉车马的家。
黑暗的森林里，一个小屋子，蓝色的窗户在森林里格外显眼却又不张扬
烟囱里冒出一缕青烟
所有的童话故事都是这么开头的~
卡波娜，就是咱们这个故事的小主角啦
拉车马呢？就是她的好伙伴，小狗狗
卡波娜为它写的第一首诗是这样的：
我的狗狗名叫拉车马。
当然啦。
就这两句，哈哈 这就是小孩子的诗，没有由来
一天清晨，卡波娜早早就被叫醒了。窗外有两只红色的鸟儿，你一句我一句地对唱，它们声音很大，卡波娜在梦里都听到了。她又听了一会儿，觉得一只红鸟唱的是：“爱我？爱我？爱我？”另一只红鸟唱的是：“是哦。是哦。是哦。”卡波娜看看床旁边，拉车马还睡得香着呢。
爱写诗的孩子心里，鸟儿唱出来的，都是美丽的诗~
大家留意一下被子上的花纹~是带有民族特色的花纹哟
卡波娜可不想再睡了：“亲爱的狗狗，醒醒吧。我有种预感，今天一定会有不寻常的事情发生。”
卡波娜洗脸，洗手，刷牙，梳头，因为预感到今天是不寻常的一天，所以她把自己最漂亮的粉色发带扎在了辫子上，然后，她把床整理好，出了门。
大家有没有注意到
卡波娜的盥洗用品，是有残破的
她的家庭是什么样的呢？
今天的天气好极了，阳光灿烂，树上的橙子像一个个亮闪闪的金球。于是，她吟诗一首：
美好的一天开始啦，
该来的，赶紧来吧。
如果我不爱
我的妈妈
还有我的爸爸
我准会离开家。
因为
这是跑出去玩的
绝好日子啊。
到了后来，她真的有了一个世界上最好的外出旅行的理由。
妈妈叫她了：“你们两个小馋猫，来吃早饭吧。”
这是妈妈，身上的裙子也十分有民族特色
吃早饭的时候，爸爸对大家说：“森林的艰难时期到来了。”
卡波娜问：“艰难时期是什么意思？”
“就是说，一切都变得很艰难，特别是对穷人来说，更是这样。”
卡波娜以为艰难和坚硬是一个意思，于是她摸了摸桌子，又摸了摸拉车马硬硬的后背，嗯，是真的：好像每样东西都比平时硬。
艰难 和坚硬 在英文里都是 hard
然而，天真的孩子是不懂得什么叫艰难的
她摸了摸身边的东西，恩，好像是挺hard
她又问：“咱们是穷人吗？我可没觉得穷。”
爸爸回答：“咱们是穷人。爸爸是个老老实实的渔夫，卖鱼给其他穷人，用挣来的钱养家糊口。可是，现在没有鱼了，哪儿也捕不到鱼。没办法，我只有关掉鱼市了，这样一来，村子里其他人的日子都会很不好过。”
原来，卡波娜是穷人家的孩子呀
他们是渔民
大家可以看到墙上的画儿
一条静谧的河流
河 就是他们赖以生存之源
这幅插图的下半截是什么样子？
细节暴露了这个家庭的经济状况，爸爸的裤子有补丁，椅子腿也是自己加固的
孩子对艰难的理解是如此直观和淳朴，如此正中靶心——干旱！
可不东西都比平时硬么？河里水少了，养不出鱼，于是人们穷了
卡波娜并不觉得自己是穷人
为什么前面要说，我们的小主角喜欢诗歌？
一个热爱诗歌，心灵纯净的小孩，对贫穷是无所认知的，也是无所畏惧的。对这些世俗的东西缺乏认知，他们关注什么？
树上的两只红鸟儿怎么唱歌，像太阳一样漂亮的金橙子，这样美好的生活，跟穷有什么关系？
那么，在贫穷面前，是不是小孩就无能为力了？是不是就软弱了？不管不顾了呢？
无知无畏，有时候我们光是想想那些发愁的事儿，那些恐惧，那些未知的风险，就先被风险吓到了。
但孩子们呢？他们面对贫穷，面对干旱危机，会怎么反应？
诗歌能打败现实吗？咱们接着往下读
卡波娜一边嚼着坚硬的玉米粒，一边轻轻地拍着拉车马的后背，然后她作了一首诗：
妈妈评价道：“‘密朋友’不对哦，让人以为你在说蜜蜂是你的朋友呢。”
于是，小诗人改成了这样：
从这首诗里，我们开始感受到了卡波娜心中的博爱而这里的插画，蜜蜂、花儿也魔幻一般地长满了卡波娜的头发。
美国《出版人周刊》曾经这么评价过神秘河的插画：狄龙夫妇的亚克力颜料犹如一场突袭，闯进了魔幻现实主义的世界中。
下面，我们会慢慢领略所谓的魔幻现实主义插画哈！
妈妈说：“有时候我真说不准谁最聪明，是你呢，还是你的老伙计拉车马呢？”
爸爸插了一句：“如果我捕不到鱼，穷人们没有吃的，谁最聪明又有什么意义呢！”说完，他就去了没有鱼的鱼市。
卡波娜走出房门，站在树下思考鱼市的问题。她想到一个小池塘，她和拉车马经常去那里钓鱼，但是他们只钓到过一些很小很小的米诺鱼。她用蚯蚓做鱼饵，可蚯蚓喜欢到处爬，所以必须要放在玻璃瓶子里。她不喜欢这样，而且她觉得，蚯蚓也不喜欢这样。
卡波娜问自己：“如果我是一条鱼，我会喜欢咬什么东西呢？”
大家仔细看这幅图，有什么发现吗？
树冠也变成了鱼的样子！
看来，卡波娜真的很想找到鱼，帮助爸爸他们渡过难关呢
在这里，狄龙夫妇是这么处理插画的
卡波娜仿佛与鱼融为一体，她作为一条鱼，在思考，我会喜欢咬什么呢？非常漂亮又非常特别的东西！花儿！
这里，我们可以说，卡波娜这不仅仅是换位思考，而是和自然融合于一体……
她不止考虑自己的问题，甚至，家庭的问题，森林的问题……她觉得自己和周围的鸟啊，橙子啊，太阳啊，都是一体的，她能体会到大自然的坚硬，而不是人类的艰难。
通情达理，不多过问的妈妈，养育出了一个想象力丰富的小诗人：）卡波娜去找森林里最有智慧的人，埃尔伯莎妈妈了
这就是埃尔伯莎妈妈
森林里最有智慧的人，在一个部族里，通常是地位德高望重，扮演着巫师的角色
树丛，变成了一双双眼睛
暗示着埃尔伯莎妈妈是个智慧非凡，能看到常人看不到的东西（预言家之类）
墙上的眼睛也是这样的效果
埃尔伯莎妈妈脖子上的挂饰也是非常诡谲的样子呢！
树冠又变成了鱼
埃尔伯莎妈妈把神秘河的秘密告诉了卡波娜
手纹图 说明埃尔伯莎妈妈有看手相的能力 也就是一个预言家的角色，都是在说明埃尔伯莎妈妈的地位和身份。
跟着鼻子走，就能找到神秘河？
卡波娜虽然是个小孩，却也觉得这句话有点儿傻傻的
虽然听起来不太靠谱，卡波娜还是决定相信埃尔伯莎妈妈的话，去试一试！
虽是这样，卡波娜还是走进了森林。起先，她注意到一只兔子从她面前跳过。她扭头去看那只兔子，这样她的头就转向了右边，她跟着自己的鼻子走了过去。过了一会儿，一只蓝鸟飞到了一棵橡树上。她转头看鸟，鼻子又转向了左边，她跟着自己的鼻子向左边走去。
原创图画书作者姬炤华老师是这么解释这幅画的：
这是什么？大人们会说这是卡波娜在森林里碰到的兔子。为什么一只兔子会这么巨大，而卡波娜会那么小？大人们会解释说，这是因为兔子离我们很近，而卡波娜离我们很远。不过你要是去问小小孩儿，他们可能会不假思索的告诉你，这就是一只巨大的兔子。
成人在阅读和思考时，常常运用理性和逻辑，而孩子则通过感觉和体验，他们认识世界的方式是不同的，在成人的世界里，现实就是现实，幻想就是幻想；但在儿童的世界里，现实和幻想水乳交融，难解难分。
所以，这幅画巧妙地利用了孩子的感知体验——把兔子画的很近很大，卡波娜很小很远……这让画面传达出一种感觉——好神秘哟！这个森林看起来怪怪的！
好高大的树林呀
卡波娜虽然要捕鱼，可是她对鱼儿是非常礼貌的。
瞧这满河的大鱼呀！
要船有船
小诗人真是好运气
钓鱼的过程被画得惊心动魄，仿佛在汪洋大海之上，又像是在梦境里！
钓上鱼啦！
这时候，画面的感觉充满了温馨的、神秘的金色，就像……傍晚，时间仿佛也不是很早了。卡波娜一定高兴坏了！
卡波娜收获颇丰
可是现在问题来了。卡波娜问拉车马：“咱们怎么才能把这么多鱼带回家呢？”
大家看猫头鹰的身体图案
猫头鹰身上的眼睛和树叶，它就是隐藏在森林中的一个捕猎高手呀！
在虎视眈眈地盯着卡波娜和她的鱼呢
卡波娜满足了猫头鹰以后，继续往前走……
这个时候，黑暗的森林里，树木的表情是可怕狰狞的
这些怪树仿佛想引诱卡波娜迷路
随便指示着方向
果然
有时候，帮助并不像那条小红船一样，说有就有，很多困难，需要卡波娜自己去面对呢。
卡波娜又遇到了饥饿的凶恶动物
她解下绳子上的鱼，同样给了这些饥饿可怕的动物
就在这么危急的时候，卡波娜还不忘记做诗：）
让他们有事情干，忙起来，保护自己的安全
森林吃饱了，家就在前方，森林里的树木也露出了微笑
卡波娜首先要兑现自己的诺言
埃尔伯莎妈妈看到卡波娜真的找到了神秘河，自己也很难以置信！
这个小人儿也笑了
大人们以为这是个传说，而这个传说却被一个孩子找到了
爸爸妈妈以为卡波娜走失在森林里，或许被野兽吃掉了……看到她平安回来，喜极而泣
第二天
为什么一个人吃了鱼，有劲儿了，可以工作了，挣到钱了，就有钱付鱼钱了？
这个循环，发人深思
自那以后，卡波娜再次踏上了寻找神秘河之旅
在我断断续续的讲述中，这个故事结束了……
还有很多生动的语句和细节，等待阅读的人去体味
粲然老师的书评让我感触很多
也请一起读了这个故事的大家细细品味
神秘河 这个故事 可以从很多角度去解读
关于贫穷，关于分享，关于循环，关于欲望，关于梦想家的实践……
每个问题 都是孩子们在成长中需要去感悟的对象。
每个问题 说实话 都是家长们很难用简单几句话向孩子解释清楚的问题。
通过阅读这本书，相信孩子们自己也会对这些问题有一些哪怕是很初级的体验。
在以后的成长中慢慢积累这样的思考。
北京大学教育学博士、幼儿教育爱好者张国兵老师是这么评价的：
我特别喜欢这句话：善意会带来更多的善意，积极会带来更多积极，每个人的努力会积累出一个时代的变化。
绘本附赠一本导读册，这本导读册真是令人受益匪浅呀！
故事就分享到这里啦，大家还有什么问题吗？
这本书12开，挺大的一本哟
这是亚马逊的一个读者评论~
四岁，自己阅读的话是有困难的，毕竟这本书字儿多。需要家长一起进行亲子阅读，适当进行故事长度的缩减。每个年龄段的孩子 可能理解程度都不太一样。
这本书叫《 神秘河》大家要记住哟！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2a8c39df424ccbff121dd36a32d7375a417c6bd.html
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