人教部编版九年级语文下册 22 出师表同步练习

发布时间:2019-12-01 15:48:20   来源:文档文库   
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22  出师表

1.下列加点字的注音有误的一项是 (  )

A.中道崩(cú)   补阙漏(bì)

阵和睦(háng)

B.以彰其(jiù) 罚臧否(zhì)

陛下(yí)

C.竭驽钝(shù) 自枉屈(wěi)

善道(zōu)

D.夜忧叹(sù) 除奸凶(rǎng)

妄自(fěi)

2.下列加点词解释有误的一项是 (  )

A.夜忧叹(早晨)  性行()

陟罚臧否(赞扬和批评)

B.中道崩(死亡) 悉以(询问)

裨补(缺失)

C.平明之(治理) 臣本布衣(平民)

其咎(揭示)

D.善道(询问) 引喻失(意义)

危急存亡之(时候)

3.下列句中加点的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是 (  )

例句:光先帝遗德

A.其境过清    B.咨臣当世之事

C.属予作文记之 D.塞忠谏之路也

4.请写出下列加点词的古义和今义。

(1)先帝不以臣卑鄙

古义:         今义:         

(2)诚宜开张圣听

古义:         今义:         

(3)此诚危急存亡之

古义:         今义:         

5.根据课文内容填空。

(1)《出师表》的作者是三国时期的     。元末明初小说家罗贯中根据这一时期的历史创作了小说《三国演义》。有人说这部小说在塑造人物形象上有“三绝”,即“智绝”    、“奸绝”    和“义绝”     

(2)亲小人,远贤臣,   

(3)《出师表》中表达作者淡泊名利的高尚节操的句子是:        ,

          

(4)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是:今天下三分,益州疲弊,

           

(5)《出师表》中表明诸葛亮生活志趣的句子是:        ,         

(6)《出师表》中,诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是:       ,

            

阅读课文,回答问题。

6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (  )

A.先帝创业未半中道崩殂

杂然前陈者

B.此诚危急存亡秋也

悉以咨

C.然侍卫之臣不懈

长勺

D.宜付有司论刑赏

真无马邪

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)陟罚臧否,不宜异同。

(2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

8.文中诸葛亮向后主提出了哪三条建议?哪一条最重要?

9.诸葛亮向后主推荐了哪些贤臣?目的是什么?

10.下列对课文内容理解不正确的一项是 (  )

A.1段分析当前形势,提出广开言路的建议,为全篇议论张本。

B.2段中“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”强调了依法办事。

C.3段和第4段提出了亲贤远佞的建议。

D.课文以议论为主,寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿着一条明显的抒情线索。

阅读下面甲、乙两文,回答问题。

[] 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(选自诸葛亮《出师表》)

[] 诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾愿早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也”。帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。

(选自《三国志·魏书》)

[] ①真:指曹真,三国时魏国名将。

11.解释下列句中加点的词。(4)

(1)耕于南阳 

(2)遂许先帝以驱驰 

(3)帝遣真督诸军 

(4)大司马 

12.把下列句子翻译成现代汉语。(4)

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。

13.甲文中诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此,他采取了哪些行动?请依据乙文作答。(2)

14.依据选文,分别概括诸葛亮和曹真的特点。(4)

15.学习了诸葛亮的《出师表》后,九年级(1)班组织开展“名相诸葛亮”的主题活动。

(1)下列书法作品的内容都选自诸葛亮的《诫子书》,你更欣赏哪一幅?请从书体和内容两方面说明理由。

    

(2)请根据下面提供的有关诸葛亮的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德

下联: 

(3)诸葛亮对刘氏父子无限忠诚,披肝沥胆。可有人认为,诸葛亮的“忠”是一种愚忠。他只忠于刘备,是一种狭隘的爱国行为。如果他爱国爱民,又何必辅佐那个扶不起的刘阿斗呢?北伐之所以功亏一篑,不就是因为刘禅的昏庸无能吗?对于这个观点,你是否赞同呢?说说你的看法。(不少于100)


答案

1. B 2. D 3. C 

4.(1)古义:社会地位低微,见识短浅。今义:(语言、行为)恶劣,不道德。

(2)古义:扩大。今义:商店等设立后开始营业。

(3)古义:时候。今义:秋季。

5.(1)诸葛亮 诸葛亮 曹操 关羽

(2)此后汉所以倾颓也

(3)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

(4)此诚危急存亡之秋也

(5)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

(6)亲贤臣 远小人

6. C 

7.(1)晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。

(2)亲近贤臣,远避小人,这是西汉所以能够兴盛的原因。

8.①开张圣听(广开言路);②严明赏罚(执法公平);③亲贤远佞。“亲贤远佞”最重要。

9.宫中:推荐郭攸之、费祎、董允等。营中:推荐将军向宠。其他:推荐尚书、长史、参军等。目的:消除北伐的后顾之忧,使自己能集中精力伐魏。

10. C 

11.(1)亲自。

(2)奔走效劳。

(3)驻扎。

(4)升迁,升官。

12.(1)在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。

(2)第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)不能攻克。

13.①诸葛亮围祁山;②诸葛亮围陈仓;③屡次骚扰魏国边境。

14. 诸葛亮谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。曹真富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。

15.(1)示例一:欣赏第一幅。它采用楷书,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教诲与无限期望,突出父亲希望儿子依靠安静的内心来修养身心依靠俭朴的作风来培养品德。文字智慧理性、简练谨严,与书法风格相得益彰。

示例二:欣赏第二幅。它采用行书。内容上劝勉儿子不追求名利,生活俭朴以表明自己高尚的志趣;心情平稳沉着,才可有所作为。文字宁静清新,与书法的秀雅灵动、舒展俊逸相得益彰。

(2)示例:鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州

(3)示例:不赞同。诸葛亮知恩图报,忠心为国,有高度的责任感、使命感,他鞠躬尽瘁,死而后已,永远是后世胸有抱负、腹有诗书、有良知和正义感的知识分子心中一面高高飘扬的旗帜。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c07aa9426beae009581b6bd97f1922791688be2d.html

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