最新小学英语人教版PEP(三年级起点)五年级上册英语全册教案
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第一单元内容分析
一、内容
PEP小学五年级英语上册unit1What’shelike?二、课程标准
能听、说、读、写本单元的四会单词;会运用本单元主要句;初步认识陈述句和问句;有兴趣听英语,说英语,背歌谣,唱歌曲,讲故事,做游戏等。三、内容分析
本单元重点学习人物体貌特征和个性语言,重点学习的句型是:Who’syourartteacher?What’shelike?Isshe…?Yes,sheis/No,sheisn’t.这单元主要描写的人物体貌特征,所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。四、学情分析
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五年级学生多,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生英语基础较好,他们对英语感到好奇,而且都有着十分浓厚的兴趣。因此,我确立的学习目标如下:五、学习目标1、能力目标:
(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:WehaveanewEnglishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.(2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’syourEnglish
teacher?MrDing.He’sfromChina.What’shelike?He’stallandstrong.(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Let’s
try部分。
(4)能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标
(1)理解A、B部分Readandwrite中的会话,并根据提示填充句子或回答问题。
(2)听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词和句子。
(3)理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwork等部分的内容。
(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出例词。
(5)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。精品文档
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3、情感、策略、文化等有关目标:
(1)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习
过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。
(2)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效