首页 > 《阿细跳月》名师教案2021

《阿细跳月》名师教案2021

发布时间：2024-04-20 07:53:09 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《阿细跳月》教学设计教学目标：1.感受《阿细跳月》热烈欢快的情绪，在聆听中感知云南少数民族的音乐文化和风俗人情2.通过节奏律动和小组创编，体验四五拍的节拍特点及感受音乐旋律风格。3.能聆听出《阿细跳月》的主题音乐，听出主题重复了几次，并能用动作表现各类乐器演奏、速度、力度变化的段落。4.能分辨“吹管乐器”、“拉弦乐器”和“弹拨乐器”。教学准备：音乐课件，分类贴纸教学过程：一、律动模仿1、师：同学们，今天老师要带你们去一个古老、美丽的山寨。但是，我们要先学会她们的舞步。看仔细。2、回忆彝族，揭示课题师：你瞧，他们来迎接我们了。你知道这是哪个民族吗？生：彝族师：你怎么知道？生：火把节师：你们的见闻可真广。除了火把节，还有一个节日活动也非常受人们的欢迎，叫做跳月节。它流行于彝族的一个支系阿细族中，故称“阿细跳月”节二、欣赏民乐合奏《阿细跳月》1、介绍舞步的由来，引出舞步师：相传，在很久很久以前，彝族人民过着刀耕火种的生活，每当春耕时节，他们白天要给土司头人干活，夜间才能借着月光赶种自己的“火地”。在火灰尚未熄灭的地里，人们光着脚板劳动，但是很烫啊，怎么办？（引导生来说抬起脚）2、随音乐片段巩固舞步（1）、师：对的，阿细人就是这样，左右左踩三步抬两下右脚，再右左右
踩三步抬两下左脚，形成了阿细跳月的基本舞步。（2）、观看视频师：现在让我们一起去她们的庆祝现场吧。（3）、跟音乐巩固舞步师：真热闹啊，来，我们也加入他们的舞队里，跳起来。3、学唱旋律51313521|53313521|51613521|55313521|（1）、出示主题旋律，寻找旋律特点师：跳的非常棒，阿细人在跳月的时候会加上他们最具特色的音乐，你瞧，它有几句啊？生：4句师：有没有相同的地方。生：后面的521一样师：对的，四句都是521结束，你觉得这里是脚在踩火地，还是在快速抬脚？对，所以音符跨度很大，感觉是（跳上去的）来，唱一唱。521师：除了尾巴一样，还有哪里是一样的？节奏一样不一样？好，我来唱前面，你来唱尾巴，我们来验证一下。师：节奏一样吗？生：一样（2）、跟钢琴唱旋律师：对了，来，跟着钢琴来唱一唱，这相同的节奏，相同的结尾。师：你看，我们劳动人民的智慧真的非常的强大，相同的音符、节奏，竟创作出如此美妙的旋律。所以说，简单的重复也能创造奇迹。4、聆听全曲，感受情感师：现在让我们完整的来聆听民乐合奏曲《阿细跳月》。我们来体会一下，阿细在劳动的过程中心情是怎样的？生：开心的，快乐的师：对的。阿细人没有被艰苦的生活打败，反而是以乐观的心态面对。老师希望你们也能像阿细人一样，遇到困难，勇敢乐观的面对。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/abe534ba866a561252d380eb6294dd88d1d23d47.html