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班主任演讲稿-班主任技能大赛演讲稿
班主任演讲稿-班主任技能大赛演讲稿
发布时间:2023-01-19 20:51:14 来源:
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班主任技能大赛演讲稿
尊敬的各位领导和同事:
上午好
!
很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演
讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作,我想谈一下自己对
它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。
一班主任是班级的组织者,领导者和教育者,是联系各
班任课教师和学生的纽带,是沟通学校,家长和社会的桥梁。
在班级管理中,班主任扮演着很多重要的角色,担负着很多的
责任。首先,我觉得班主任是班级建设的设计者。对于一个班
级的建设,一个班级的发展目标,作为班主任在接受这个班级
的时候就应该有个正确,明确的目标和方向,这样才能引导激
励学生努力进取,为实现目标而共同奋斗。其次,班主任是班
级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。我们
应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式,
权威型,民
-
主型,还是放任型。而大部分情况下,我们应该
巧妙的将三种方式有机有效的结合起来使用,使自己的管理达
到事半功倍的效果。再次,班主任是班级人际关系的艺术家。
班主任要面临和学校,任课老师,学生以及家长的交流。在与
不同的人群
-
交流时都需要有一定的技术和能力。特别是和学
生的交流。我们要把学生作为交往的主体,要在与学生交往的
过程中建立起充满信任的关系。
二班级管理首要确定班集体的形成。对于一个班集体,
特别是刚刚建立的新的班集体,让学生们树立起对“班集体”
这三个字真正含义的理解和认识显得特别的重要。一个好的班
集体包括确定好班级目标,建立好班级的核心队伍,建立好班
级的正常秩序,组织形式多样的活动,树立正确的言论和良好
的班风。让学生们明白了这几个方面后,我们可以严格按照这
些规定进行班级管理,从而有利于学生形成群体意识,培养他
们的社会交往和适应能力,训练他们自我教育能力。
三抓好班级常规管理对建立一个良好的班集体起着至关
重要的作用。一般来说,班级的规章制度主要由三方面组成:
一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度,
如学生守则,日常行为规范,体育锻炼标准等
;
二是由学校根
据教育目标,上级有关指示制定的常规制度,如考勤,奖罚,
课堂常规,作业要求等
;
三是由班集体根据学校要求和班级实
际情况讨论制定的班级规范,如班规,值日生制度等。这三方
面,班主任都应该不停的强调,对学生进行教育和要求,只有
这样才能让他们形成良好的学习生活习惯,形成良性的学习氛
围,才能让班集体不断良性发展和进步。
四建立以学生为本的班级管理体制。这个目标,不是说
完全放任让学生管理自己,建立以学生为本的班级管理体制是
说在整个教育过程中,要有意识的引导学生训练自我管理班级
的能力,让他们确立自己在班级的主体地位。大多数学生从内
心讲,是非常渴望参与班级管理的,但苦于不被老师赏识,以
至于不少学生毕业后学习不会自主,生活不会自理,缺乏独立,
主动和创新意识。所以把以教师为中心的班级教育活动转变为
学生的自我教育显得非常的有必要。
作为一名刚入行的新教师,担任了班主任工作才一年,
经验和教训都相当的缺乏,我深深的认识到只有在以后的工作
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a5d9d1c7b5daa58da0116c175f0e7cd1852518b3.html
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