教学目标:
1.通过看图说话写话,激发学生保护环境的意识。
2.在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么?
3.启发学生结合生活展开想像,扩展图的内容,练习说话。 4.能看图写几句话。 教学时间:1课时
教学准备: 小朋友乱扔香蕉皮的后果的图画。学生准备田字格本。 教学过程:
一、 激趣导入
今天的说话写话课的内容就和环境保护有关系。我们一起看一看。
2、 教师总结写句子的几要素 （时间、谁、什么地方、干什么） 一看：观察图片，找出时间、地点、人物、事件； 二想：结合图片，展开想象，丰富图片内容；
3、 三说：练习把句子说完整、正确
4、； 四写：按格式把句子写通顺。 三、观察图画,练习说话写话。 （一）用课件出示图画
1、观察第一幅图，图中有谁，他在干什么？ 2、观察第二幅图，图中有谁，她在干什么？
3、观察第三幅图，图中有谁，他们在干什么？ 4、观察第四幅图，图中有谁，他在干什么？
学生说完一幅图后，教师板书句子，在说完四幅图的图意后，把四幅图的意思连起来说一说，再写话。 5、指导写话，出示写话要求
（1）出示格子图，引导学生写话时的占格要求：开头空两格，在第三格中写；
（2）每当写完一句话后要加上标点朋友，标点朋友各占一格。 （3）把字写工整，把句子写通顺，不会写的用音节。 6、学生进行写话，教师巡视指导，关注标点的使用情况。 四、集体交流评价 五、总结. 教学反思：
这节课的目标是通过看图说话写话的练习,增强学生保护环境的意识，人人争做环保小卫士。其次，在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么? 再次，启发学生结合生活展开想像,扩展图的内容,练习说话。最后，能看图写几句通顺的话。
存在不足：1、时间没有把握好；2、内容没有上完，如：写好没有在班上交流，还有一些同学没有写好。3仓促结尾。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a57323e952e2524de518964bcf84b9d528ea2cf0.html
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