七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测一（共20分）
一、李清照《如梦令》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
对这首词赏析不当的一项是（ ）（2分）
A、全词追叙一次酒醉乘船回家、误入藕花深处的情景，表现出热爱生活与自然的欢乐情趣。
B、“沉醉”既指与友人尽兴畅饮而大醉，又暗示因饱览溪边美景而陶醉。
C、“不知归路”、“误入藕花深处”既写醉意之深，又写出一种懊悔的心情。
D、最后一句最有情趣，人惊鸥鹭，鸥鹭惊人，相互映衬，印象难忘。
二、欣赏朱熹《观书有感》，回答问题。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
1．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）
2．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？（2分）
三、阅读孟浩然《过故人庄》一诗，按要求回答问题。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1、诗中“ ， 。”一句，将室内外景象联系起来。（2分）
2、“待到重阳日，还来就菊花。”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、阅读白居易《钱塘湖春行》一诗，按要求回答问题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
１．诗人通过对“水面”、“云脚”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、 “ ”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。（5分）
２．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句中的“争”、“啄”两个动词在诗中有什么好处？（5分）
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测二（共20分）
五、李商隐《夜雨寄北》
君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1、下面分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A、这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。
B、一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C、三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
2、诗歌前两句以一问一答的形式和 的环境描写，写出了客居异地的孤寂情怀和对妻子的深长思念，后两句主要使用了 的写作手法，描绘了
的情景，反衬出今夜的孤寂。（3分）
3、请写出《观沧海》中与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”运用了相同写作手法的句子。 （2分）
4、诗中的“秋”除了交代季节之外，还起到了什么作用？（2分）
5、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义。（2分）
六、阅读杜牧《泊秦淮》一诗，按要求回答问题。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 1．首句用两个“笼”字，把“烟”“水”“月”“沙”四者融合在一起，创造出了一种怎样的情景氛围？（2分）
2．三、四句反映了怎样的现实？抒发（表现）了诗人怎样的情怀（思想感情）？（2分）
３. “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样
的画面？答： （2分）
4．作者对商女唱《后庭花》一事持什么态度？请你说说理由。（3分）
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测三（共10分）
七、阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求回答问题。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、选出对这首诗分析不当的一项（ ）（2分）
A、首句写景兼点时令。取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗，含飘零、离别之恨在内，渲染出凄苦哀愁的意境。
B、次句直抒胸臆。“闻道”表示惊异惋惜意；“五溪”，用以指出迁谪地之荒远，道路之艰难。在叙事中抒情，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
C、后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，飘向老友所去的遥远的龙标。
D、后两句诗所表现的艺术境界和张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”句相似。
2、前两句描写的是什么季节的景物？这样的景物描写起了什么作用？（2分）
3、后两句历来是受到称颂的名句，请分析一下它好在哪里？（2分）
八、阅读《观沧海》一诗，按要求回答问题。
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
划线句描绘了怎样的壮丽景象？抒发了作者怎样的伟大抱负？（2分）
九、阅读晏殊《浣溪沙》一诗，按要求回答问题。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句使用了什么写法，这样写有什么好处？
（2分）
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测四（共20分）
十、阅读王湾《次北固山下》一诗，按要求回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。１.选出分析不恰当的一项（ ）（3分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的
胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A、诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象诗人已被江南的美景所陶醉了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。
3.颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？请从多角度作简要赏析。（4分）
4.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（3分）
十一、阅读（唐）常建《题破山寺后禅院》一诗，按要求回答问题。
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
１、古人评诗有“诗眼”的说法，“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为此诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请结合全诗简要赏析。（3分）
答：
２、禅寺后院的环境有何特点？“万籁此都寂，但余钟磬音。“这一联主要运用了什么表现手法？答： （2分）
３、本诗中包含了两个成语，是什么？（2分）
答：
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测五（共20分）
十二、阅读下面的两首诗，按要求回答问题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
１、甲乙两首诗描写了不同的季节景物，请仔细阅读，填写下表。（2分）
２、甲乙两首诗词中的景物描写对表达作者的感情有何作用？（3分）
答：
十三、阅读下面的两首诗，按要求回答问题。
约客 （宋）赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
１、甲乙两首诗词描写了不同的季节景物，请仔细阅读，填写下表。（2分）
２、仔细品味两首诗词，简要分析两位作者面对自然界的景物时不同的心境。（3分）
答：
十四、阅读《天净沙·秋思》（见上面十二题），回答问题。（每空0.5分，共10分）
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________， 与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“____ _ ___” （1分）。 体现全文主旨的“思”字的一句是：“__________________ ______。”（1分）
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测六（共10分）
十四、阅读《天净沙·秋思》一诗，按要求回答问题。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出 的心情。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）（2分）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7.选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ ）（2分）
A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。
B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。
C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。
8.对《天净沙·秋思》分析不当的一项是：（ ）（2分）
A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
9.对《天净沙秋思》理解不正确的一项是： （ ）（2分）
A、这是一首散曲中的散套，它用寓情于景的写法具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
B、这首词的句法也很别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
C、“断肠人在天涯”，此句使前面的自然环境染上了一层浓浓的感情色彩，情思与景物和谐一致，画面感鲜明，充分体现了因情设景、情景交融的创作意图，极具艺术魅力。
D、《秋思》通过对“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”九种景物的描写，表达了作者的羁旅之思。
七年级上册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测
十四、阅读《天净沙·秋思》一诗，按要求回答问题。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
１０、对这首曲评析有误的一项是（ ）
A、“枯藤”、“老树”、“西风”，写的均是秋末之景。
B、“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。
C、这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人誉为“秋思之祖”。
D、这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。
七年级下册古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测
十五、阅读韦应物《滁州西涧》一诗，按要求回答问题。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
1、这是一首写景的诗歌，诗中的景物具有什么样的特点？
2、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）
3、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
4、后两句历来是受到称颂的名句，分析一下它好在哪里？
十六、阅读李白《春夜洛城闻笛》一诗，按要求回答问题。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 为什么说“折柳”二字是全诗的关键，请说说你的理由。
十七、阅读赵翼《论诗》一诗，按要求回答问题。
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
作者说李杜诗篇不新鲜，主要是想贬斥李白、杜甫吗？他其实是在提出一种什么主张？
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测一答案
一、C
二、1.半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。
2.人要常常读书，多读书，有了新鲜知识作为“源头活水”，才能保持思想的清新活力。
三、1．开轩面场圃，把酒话桑麻。 2.表现了诗人对农家生活的喜爱和留恋之情。
四、１．早莺、暖树、新燕、乱花、浅草 ２．“争”、“啄”是两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅初春早莺争向阳暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测二答案
五、 1.Ｃ 2.处境惨淡的环境描写；想象；遥想他日重逢，剪烛夜谈，回忆此时面对“巴山夜雨” 3. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（运用了想象手法）
4.烘托人物心情。 5.表达思念朋友（爱人），渴望团聚的感情。（“共”意味着团圆，“剪烛花”意味着长谈，这是作者心中最渴盼的事情了。）
六、1．创造出了一种极其迷蒙、冷寂、朦胧的情景氛围。
２.这两句反映了官僚贵族沉迷于歌舞升平、纸醉金迷的生活，荒淫误国的现实。抒发了诗人忧国忧民的情怀。
３. 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。
4.持不满的态度，因为国家在危亡的关键时刻，统治阶级却依然沉迷于歌舞升平之中，作者感到忧虑和痛恨。
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测三答案
七、1、Ｂ 2、从“杨花”“子规”看出是写春季；“杨花落尽”“子规啼”寄予飘零之感。
3.作者把对朋友的一片关心托付给月亮，希望它伴随朋友左右。感情流露得自然而真挚。
八、诗人描摹了大海吞吐日月、包蕴万千的辽阔、壮丽繁荣景象，抒发了他统一中国建功立业的伟大抱负。
九、使用了对比的写法。作者通过对比，表面上写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时，感到这春天的天气同去年一样，亭台景物也都依旧，实际上是通过“新”与“旧”的对比，鲜明地表达出一种哀叹时光流逝的惆怅之情。
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测四答案
十、１.Ｄ 2. C
3．颈联“海日生残夜，江春入旧年” 精妙体现在：
①两句诗对偶工整，形象生动。
②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想情感。
③ “生”和“入”字运用了拟人的手法，形象生动地表达了诗人对未来的希望和乐观积极向上的思想情感。
④在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将要赶走严冬，表现出了具有普遍意义的生活哲理。
4.表现了作者思念家乡的感情。（或：故园之思）。“乡书何处达，归雁洛阳边”表现了这种感情。
十一、１.“悦、空”二字是诗眼。 ２.幽静、幽寂；“以声衬静、以动衬静”的表现手法 ３. 曲径通幽 万籁俱寂
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测五答案
十二、１. 初春；枯藤老树、西风 ２.甲诗描写了西湖早春明媚的凤光，抒发了诗人对湖光山色的陶醉，以及内心喜悦的情感。乙诗用萧条、寂寞、凄凉的秋景烘托出一个长期漂泊他乡的游子内心的浓重悲哀的乡愁。
十三、1.雨、青草、池塘、蛙；暮春 2. 前一首：绵绵阴雨，阻挡了友人如约，如鼓的蛙声，扰乱了诗人的心境。此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至，和他一起举棋消愁啊！诗人的心境开始由期盼到失望，但友人失约是情有可原的，所以他的心境还是坦然和平静的。后一首：表达出一种哀叹时光流逝的惆怅之情。简答：前一首体现雨夜期客不至的焦灼、百无聊赖之情。（“闲逸、散淡、恬然自适”也可以，言之成理即可。）后一首：表达出一种哀叹时光流逝的惆怅之情。 十四、1．小令 曲牌名 题目 2．马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 “秋思之祖” 3．枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯
七上古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测六答案
十四、4、漂泊他乡的游子在旅途中的寂寞、悲凉的心情
5．A 6．D 7.B ８.C ９.A
七下古诗文复习（古诗词鉴赏专题）小测答案
十四、１０.Ｃ
十五、1、清新 2.“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居西涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。
3、反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。（2分）
4、春潮下雨使河水急速上涨，渡口上的船只随意在横放，一动一静，让我们感到西涧独有的幽静。
十六、“折柳”的寓意是“惜别怀远” ，而诗歌的主旨是思乡之情。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。所以说“折柳” 二字是全诗的关键。
十七、不是想贬斥李白、杜甫，他是想提出新主张：诗歌创作要有所创新，要与时俱进。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a221e27931b765ce05081435.html
文档为doc格式