《卡通绘画技法与欣赏》课程报告

发布时间：2020-04-04 17:32:44 来源：文档文库

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《卡通绘画技法与欣赏》课程报告

学院名称：计算机科学与通信工程学院

专业班级： *****

学号： *****

学生姓名： *****

教师姓名： *****

2019年12月4日

《卡通绘画技法与欣赏》课程报告

一、寻找中国传统文化在动漫中的传承与创新并举例说明。有绘画基础者分析后还可尝试结合中国传统艺术元素进行原创角色形象（附图）。

下面将从角色的身份设定、角色造型和动漫主题方面分析《哪吒闹海》、《哪吒传奇》、《十万个冷笑话》、《非人哉》、《哪吒之魔童降世》、《罗小黑战记（大电影）》这几部动漫作品中的哪吒形象，为此我收集并归纳了几部作品的播出时间、人物经历、人物设定、角色造型，详情可见图十一。

经过归纳对比后，我发现几部作品在身份设定相同点有：大都（除《罗小黑战记（大电影）》中暂时看不出来以外）延续了中国传统神话中哪吒的身份设定——李靖的第三子，太乙真人的徒弟，脚踩风火轮，有武器乾坤圈、混天绫、火尖枪，死后化作莲花重生，能化身三头六臂。

图一图二

在角色造型方面，早期作品中的角色形象一般为双包子头、大眼睛、额间有红点（或一抹红）的孩童形象，以《哪吒闹海》（图一）、《哪吒传奇》（图二）为例；近期作品中，虽然大多有延续部分特点，但大都新颖的改动——

例如在《十万个冷笑话》中，哪吒前期有着可爱萝莉脸与肌肉男的身体（图三），在重生后（图四），以莲花化身的形象为一萝莉少女，拥有苗条的身材，和可爱漂亮的外表，身穿粉嫩的连衣裙和靴子，翠绿的荷叶小短裙；在《非人哉》中，哪吒的前期拥有着萌而丽质的外表（图五），再加上双包子头的发型，时常被路人误以为是可爱的女孩子，后来（图六）为了适应现代社会改为了类似于板寸头的发型，风火轮变成了滑板形态，混天绫化为了胸前的红领巾，是一个可爱的小正太形象；在《哪吒之魔童降世》中，哪吒前期是一个拥有着“烟熏妆”的玩世不恭的叛逆小孩形象（图七），后期解开了封印后是一个发丝飞舞、眉眼上扬的精瘦少年形象（图八）。

图三图四

图五图六

图七图八

在动漫主题方面，前期的作品（如《哪吒闹海（图九）》、《哪吒传奇（图十）》）中，主题是突出哪吒的嫉恶如仇、见义勇为、敢于担当等特点，因此在角色造型也会相对应的突出哪吒的“一身正气”；近期的作品上的主题较为丰富，如《十万个冷笑话》的主题是出乎意料的各种脑洞，因此哪吒的造型可以与人们普遍印象中的形象有较大的差别；《非人哉》是为了体现神仙妖怪们在现代社会的有趣生活，没有较多武力上的冲突，因此哪吒的角色是一个糖控龙控的腹黑小正太；《哪吒之魔童降世》的主题是“生而为魔”却“逆天而行斗到底”，因此在人物设定上改动较大：一改之前“灵珠子”转世的设定，而是将哪吒设定为“魔丸”，人物形象也变成了“烟熏妆、大眼睛”，性格也是“孤僻、冷漠、叛逆、憋屈、玩世不恭”突出了哪吒的叛逆与斗争；《罗小黑战记（大电影）》中虽然也有斗争，但主要还是“治愈系”，因此哪吒是一个武力十足、霸气十足却又有一些自恋和吐槽性质的酷gay（图十二）。

图九图十

图十一

图十二

总之，通过对《哪吒闹海》、《哪吒传奇》、《十万个冷笑话》、《非人哉》、《哪吒之魔童降世》、《罗小黑战记（大电影）》这几部动漫作品中哪吒形象的分析，我们可以发现，前期作品中的角色形象和主题等较为统一，而近期的作品中的角色形象设计和作品主题等都更加的丰富，有较大改动。

二、课程成果展示

1、（第二章习题）选择自己喜欢的角色造型，尝试临摹。注意线条流畅，结构准确；可以上色。

图十三《非人哉》哪吒角色临摹

2、（第三章习题）根据老师所给五官素材，自由组合出一个卡通头像。

图十四一个严肃爱操心的中年人（卡通头像设计）

3、（第八章习题）你喜欢什么风格的服饰？可上传相关图片。有基础和兴趣的同学可尝试为一角色造型设计一身服饰。风格不限。

喜欢中国传统风格的服饰，尤其喜欢齐胸襦裙，没有角色造型，只是自己尝试了一件服饰。服饰的款式是传统的齐胸襦裙，只在胸前的系带上减短了一些，更多的是在花纹上的设计。这件服饰我想把它命名为“荷叶田田”，创作的想法是展现出一个夏季荷塘的景象，但是并没有把荷花作为主体，而是更多的展现荷叶，因为感觉有荷叶的衬托才更能展现荷花的美，荷叶给我的印象更为深刻。夏季的荷塘是热闹的，有盛放的荷花，未开的花骨朵，翩翩飞舞的蝴蝶，更多的是默默的荷叶……

裙摆处设计了两片大的荷叶，还有一株含苞未放的荷花；衣襟处是小荷叶的纹路；手臂处挽着飘带，飘带上是热闹的荷塘景象，有荷花、荷叶、小蝴蝶。

图十五 “荷叶田田”齐胸襦裙

4、（第九章习题）尝试为角色造型线稿进行上色。可以有一套或两套色彩搭配方案。

选择的角色造型线稿是一个大眼睛、好像抱着乒乓球拍的小姑娘。因为纸张的篇幅限制，并没有打印完全，并且为了效果，在上色时补上了瞳孔……

图十六角色造型线稿

色彩搭配：褐色长发、黑色眼睛、粉色的嘴巴（此处对线稿做了修改），浅黄色衣服，抱着红橙色的乒乓球拍，黑色的一圈是球拍的侧面。

图十七色彩搭配

5、（第十章习题）根据自己的照片绘制属于自己的卡通头像，使用简洁、概括的线条夸张自己的面部特征。可以尝试上色。上色工具不限。

我认为自己的头像最大特点就是圆，圆圆的脸，圆圆的眼睛，眼睛的话，小小的，不是很有特点，于是我画了自己上专业课时的状态……两眼无神，目光呆滞，嘴巴抿着，一幅晕fufu的模样。

图十八听专业课时的我

三、本次课程学习体会及总结（关于本次混合式教学学习心得，有何意见及建议）

关于本次混合式的教学，我觉得这是一种不错的体验，因为大量的网课资源可以让我们学习到更多的知识，作为一门选修课而言，它使得我们能接触到的知识面很广泛，再加上老师在课堂上又会对部分内容进行较为详细的补充，线上线下相结合，使得课程整体来说比较完整。