人教版三年级英语上册Unit5单元教案
发布时间:2020-03-27 来源:文档文库
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Let’s eat!
Part
A
教学内容
A Let's talk~Letters and sounds、B Start to read(Find and say.) 【知识目标】
1.重点字母:Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt 2.重点词汇:juice、egg、milk、bread 3.重点句型:(1)I'd like some... (2)Have some... (3)Here you are. 【能力目标】
能听懂、会说并运用句型表达某种想吃的食物。 【情感目标】 学会珍惜粮食。
1.听、说、认读、写字母Oo~Tt。
教学目标
教学重点 2.听、说、认读单词juice、egg、milk、bread。
3.运用句型“I'd like some... ”、“Have some...”与“Here you are.”。
教学难点
1.字母Oo~Tt的规范书写。 2.在情景中运用句子进行交际。
课本、录音机、磁带、字母卡片、食物与饮料图、相关实物、课件。
课时安排
3课时。
教学准备
第一课时
教学过程
一、Warm-up & Revision 1.师生对话。
利用课件呈现近处的猴子与远处的熊猫。 T:Good morning/afternoon. S1:Good morning/afternoon. T:What's this?(指着近处的猴子 S1:It's a monkey. T:What's that?(指着远处的熊猫 S2:It's a panda. 2.分组唱歌“Old MacDonald”。 二、Presentation & Practice
1.Let's talk 教师随机出示食物或饮料图,让学生认读。
(2)教师拿出面包的图片,说:“I'd like some bread.”同时做出假装吃的动作,接着拿出果汁与鸡蛋的图片说:“I'd like some juice and eggs.”帮助学生理解句型“I'd like some...”。 (3)教师拿出一些面包,走到学生跟前递给学生说:“Have some bread.”同时翻译说:“吃点面包吧。” “Have some...”造句。如: 教师拿出鸡蛋图片。
S1:I'd like some eggs.Have some eggs. (5)播放录音三遍,学生跟读对话。然后教师帮助学生理解对话。 (6)教师与学生、学生与学生之间进行几轮分角色朗读课文。
先学习生单词,再学句型,学生更能单词。
对于刚接触英语的学生要多说,要批注 对话内容可根据所学内容自由发挥,与多名学生对话不尽相同。
(1)教师利用图片教授单词juice、bread、egg,带领学生读五遍。接受,同时也巩固了(4)教师出示食物或饮料图片,让学生用句型“I'd like some...”与敢于开口说。
2.Let's play (1)学生先自己读一读课本上的对话,然后教师指定三名学生分角色读。
(2)游戏:单词接龙。三名学生运用本课学习的三个词汇进行游戏。
S1:Egg. S2:Egg,bread. S3:Egg,bread,juice. (3)游戏:句子接龙。运用食物、饮料词汇及句型“I'd like some...”进行游戏。
S1:I'd like some juice. S2:I'd like some juice and eggs. S3: