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有趣的纸浆画
有趣的纸浆画
发布时间:2024-04-26 00:30:18 来源:
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有趣的纸浆画
嘉陵小学
段小瑜
课程设计背景
:
纸浆画属于一种美术手工制作
,
三年级的孩子可爱而纯真,
从他们身上可以看到无限的开发潜力,
但是他们总有一个误区,
认为美术课就是画画,
再加之他们的家长对手工美术的认识不够,
很少陪孩
子做手工,所以让孩子独自或小组合作完成一件手工作品有一定的难度。
通过这门课程,
一是帮助孩子自己动手的能力;
二是提高孩子们对生活的热爱和对美的追求;
三
是不断发展孩子的兴趣和特长;
四是帮助孩子们树立信心,
感受学校的美好,
培养孩子自主创新和小
组合作的能力。
纸浆画的特点及教学意义
:
纸浆质地柔软,可塑性强。安全无毒,无过于复杂的制作过程,原材料随处可见。孩子们在学习
制作的同时老师不必为安全而担忧,孩子们找到童真童趣的同时,通过纸浆画的课程,孩子们的手、
脑、眼都得到了锻炼,
纸浆画装饰感很强,
孩子们的作品完全可以挂到家里作为装饰画和艺术品为自
己的儿童房添彩,也使孩子们对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。
教学目标:
知识目标:
1.
了解纸浆画的材料及制作方法。
2.
能设计自己喜欢的纸浆画,并能按照设想制作。
能力目标:
1.
学生具有动手实践的能力。
2.
通过观察、研究,学生能够发现纸浆画的制作方法。情
感目标:
1.
通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力量和乐趣。
2.
激发学生热爱生活的
情感,培养学生的想像力和创造力,培养学生废物巧利用和环保意识。
养学生的审美情趣和创新意识。
3.
通过对作品的评价交流,培
教学重难点:
精品资料
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>
重点:通过自主研究,学生发现纸浆画的制作方法。
难点:学生小组合作制作一幅多彩的纸浆画。
教具准备:
课件、卫生纸、水、颜料、筷子、白乳胶、装裱纸
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课
同学们,你们平时画画的时候都用些什么材料呢
?
那些都是最基本的材料
,
其实
,
可以作画的材料可
多了
,
比如树叶画、豆贴画、衍纸画、布贴画等等,前两天老师创作了一幅画
,
你们看看它有什么特别之
处
?
知道它是用什么材料做成的吗
?
学生说一说。
对,这是老师用卫生纸做的,好看吗?那你们知道这幅作品是怎么做出来的吗?
同学们,
想不想亲手制作一幅这样的作品,
来装点美化我们的生活呢?同学们的兴趣很高,
那这节
课就让我们一起来学习制作纸浆画。
(板书课题:有趣的纸浆画)
二、小组合作,观察作品,探究做法。
师:孩子们,你们知道什么是纸浆画吗?我们一起来欣赏纸浆画
,
请仔细研究一下,看看纸浆画
是怎么做成的
?
对于纸浆画你有什么疑问
?
把想到的问题记录下来。
(
小组讨论
有可能出现的问题
:
1.
我
想知道纸浆画的颜色是怎么涂上去的
?
2.
卫
生纸要不要先撕碎
?
3.
纸是怎么贴上去的
?
为什么水干了之后它也不会掉下来呢
?
4.
你们小组想知道,是用什么工具把纸浆涂在纸板上,摸着还坑坑洼洼的,但看起来很均匀。
你们提到了关键性的问题,也记下来。
师
:
你们真是一群爱思考的孩子,提出了这么多有价值的问题。只要我们把这些问题解决了,就
已经基本掌握了纸浆画的做法
接下来,老师给同学们请出两样法宝。出示(筷子、白乳胶)你们猜
精品资料
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/87dbe73f5afb770bf78a6529647d27284b7337e1.html
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