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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-19 17:10:31 来源：文档文库

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中班数学教案水果排排队中班数学教案：水果排排队引言：在中班教学中，培养幼儿的数学思维和逻辑能力是非常重要的。而通过让幼儿参与水果排队的活动，不仅可以锻炼幼儿的观察力和比较能力，还能够帮助幼儿理解和掌握基本的数学概念，如序数和排序。本次中班数学教案将围绕水果排队展开，以幼儿喜爱的水果为例，通过亲身实践的方式进行教学，帮助幼儿对数字和序数的认知有更深入的理解。一、教学目标：1.帮助幼儿认识和掌握数字1-5，并能按照正确的顺序说出它们。2.培养幼儿的观察力和比较能力，能够辨认不同水果的特点和顺序。3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识，能够与他人一起完成任务。4.引导幼儿思考和总结，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。二、教学准备：1.水果图片卡片或实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。2.数字卡片：1-5的数字卡片。3.教室环境准备：学习区域摆放幼儿可以排队的空间。三、教学过程：
1.创设情境（5分钟）教师将水果图片卡片或实物放在桌子上，并引导幼儿观察并回答问题：“我们喜欢吃水果吗？你们最喜欢的水果是什么？”2.引导观察和比较（10分钟）教师将水果图片卡片分发给幼儿，让他们仔细观察水果的特点和颜色，然后请幼儿两两配对比较：哪个水果大？哪个水果小？哪个水果圆？哪个水果长？3.数字认知（10分钟）教师出示数字卡片1-5，让幼儿依次说出数字，并辅助幼儿在桌子上排五个位置，分别用数字卡片表示。教师引导幼儿观察数字卡片与实物水果的对应关系。4.游戏一：水果排队（15分钟）教师组织幼儿进行水果排队游戏。教师先示范一次，将苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓的图片卡片按顺序排好，然后让幼儿们尝试按照示范排队，教师在旁边进行引导和帮助。5.游戏二：数数接龙（15分钟）教师组织幼儿进行数数接龙游戏。游戏规则为幼儿依次数数，每个幼儿说一个数字，从数字1开始，接下来的幼儿要依次加1。如果幼儿说错了，就要重新开始。6.制作水果序列（15分钟）

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