固镇三中集体备课专用稿纸(一)
>>>>>主备人:桑桂平时间
地点课时
七年级办公室召集人李连喜
1课时科任
(总第课时)教师
知识与能力:1、朗读背诵这两首词,感悟诗歌内容和寓意。2、了解
写景、议论、抒情的表达方式。
教学
过程与方法:加强朗读,通过比较研究、举例分析让学生体会
目标
情感态度价值观:体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。课题毛泽东词二首重难点教学过程
重点:诵读课文,词的寓意的理解难点:
一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
齐背诵两首词引入新课
出示学习目标:1、朗读背诵这两首词,感悟诗歌内容和寓意。
2、了解写景、议论、抒情的表达方式。
3、体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
二、学生自学,质疑问难(15分钟左右)
自学提纲:
1、自由朗读课文,读准字音,读出感情。2、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的?抒发词作者怎样的思想感情?3、词的下阕又是如何评论历史英雄的?表达了词作者怎样的伟大政治抱负?
4、“俱往矣,数风流人物,还看今朝”怎样理解?
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
在自学讨论的基础上回答问题1、注意下列加粗字的读音
莽莽分外妖娆成吉思汗稍逊风骚数风流人物还看今朝
2、上阕写北方的雪景,先写眼前实景(写实景先总,后具体描述),视野开阔,气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中,融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情
3、以评论和抒情为主,从评说封建帝王的不足,水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物——无产阶级领导的
讨论补充记录
>>>>>>>>>>>>>>>>>