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《水到哪里去了》中班教案
《水到哪里去了》中班教案
发布时间:2024-04-25 12:39:37 来源:
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《水到哪里去了》中班教案
《水到哪里去了》中班教案
1
设计思路:
一天,我带孩子们到郊外游玩,忽然有个刚拉完小便的孩子大声叫道:
“老
师,好奇怪,我拉的小便没有了
!
”小便究竟到哪里去了呢?很快大家发现小便
被泥土吸掉了。
为满足孩子的探究愿望,
我在孩子已有经验的基础上,
设计了这
一活动。
目标:
1
.喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2
.知道生活中有些东西是容易吸水的。
准备:
1
.水盆、干毛巾、水杯
(
能两头打开,两头的杯盖上分别做上红、绿记号,
如右图
、舀水瓶、记录板、水桶。
2
.棉花、布、鹅卵石、玻璃弹珠、泡沫块、塑料花片、餐巾纸、赤豆。
过程:
一、产生兴趣
师:
老师这儿有个空杯子,
现在我舀满满的一瓶水倒人杯中。
如果我让杯子
倒过来,瓶中的水会回来吗
?
幼:水一定会流回来,因为水本来就是流来流去的。
幼:你的杯子有点奇怪,我觉得水不会流回来。
(
教师演示,孩子看到水流下来很兴奋,他们鼓起掌来。
师:现在找打开绿色杯盖,把一块干毛巾全部塞进杯中,盖上绿色盖子。如
果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去,水还会像原来一样回来吗
?
幼:会的,和刚才一样会回来。
幼:毛巾把杯子堵住厂,水倒不进去,肯定会回来的。
幼:我说得不会,水会到毛巾里去的。
师:请把你的预测汇录来。
(
幼儿分别在记录本上记录自己的预测,教师重
点观察幼儿的记录过程。
师:
我们已经开始学习把自己的想法记录下来。
谁来介绍—下自己是怎么记
录的
?
幼:我用“
x
”表示水不会流下来。
幼:我画—个跑步的孩子表示水会流出来。
幼:我画太阳表示水会流下来。
二、通过自己的实验验证自己的想法
师:水会回来吗
?
我在每张桌上放了水盆,里面有杯子、舀水瓶、干毛巾。
这个杯子一头红,一头绿,两头都可以打开,等一会儿你把毛巾塞进绿的一头,
旋紧盖子,
用小瓶子从桶里舀满满的一瓶水往红的一头慢慢倒人。
现在,
请你们
准备好记录板自己做实验。
(
幼儿进行试验,教师提醒完成实验的孩子记录自己
的实验结果。在实验过程中,有幼儿大叫:“老师,真奇怪
!
我明明倒进去一瓶
水,怎么现在一点也倒不出来了
?
”有幼儿皱着眉自言自语:“水一点也倒不出
来了,怎么回事
?
”
三、探讨实验结果
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/724d5ba6920ef12d2af90242a8956bec0875a579.html
《《水到哪里去了》中班教案.doc》
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