小动物运动会（数学.匹配）
目标：
1. 认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。
2. 能按规则取放材料。
准备:
1. 小动物卡片5种，每种数量不等，分别为1，2，3，4，5，1~5点卡一份。
2. 幼儿人手一个小筐，筐内有小动物卡片5种，每种数量不等，分别为1，2，3，4，5，1~5点卡一份。
3. 《幼儿画册》。
过程：
1. 认识点卡，理解点卡的符号意义。
（1）教师出示点卡并提问：卡片上有几个点？它代表数量几？
（2）小结：点卡上有几个点就表示数量几。
2. 学习用点卡表示5以内的数量。
（1）出示各种小动物，分类说出总数。
师：春天到了，森林里召开运动会，小动物从四面八方赶来参加，有哪些小动物？每种小动物吸能参加一个项目。我们先把相同的小动物集中起来，看看每种有几只。
（3）尝试匹配点卡。
师：我这里有上些点卡，请帮忙找一张来表示小兔子的数量。（个别操作）
师：再请几个小朋友上来帮其他小动物匹配点卡。
3. 练习匹配5以内的点卡和实物卡。
(1) 师：今天的游戏是请小朋友帮所有的小动物找到和自己数量一致的点卡。
(2) 幼儿操作，老师进行辅导。
建议：
1. 教师可提出按数序排点卡实物，或按数序排实物卡片匹配点卡。
2. 在区域活动中完成《幼儿画册》中的“小动物运动会”，巩固点卡与数量的匹配。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6a4a3b1659fb770bf78a6529647d27284b733766.html
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