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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-19 18:44:08 来源：文档文库

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小学科学教师实验操作技能学习材料
实验一：马铃薯在液体中的沉浮
实验课题：马铃薯在液体中的沉浮实验器材：盐、马铃薯块、烧杯、药匙等实验步骤：
1．取两个杯子，一个杯子装清水，一个杯子装盐水。将一块马铃薯块放入两杯液体中，观察沉浮现象。2．做液滴加热实验。
⑴用木夹夹住小铁片，分别用滴管从两个烧杯中各取一滴液滴。⑵用酒精灯加热铁片上的液滴。3．调制一杯使马铃薯浮起来的液体。注意事项：
1．加入的盐一定要完全溶解。2．注意实验桌面的整洁。
二、并联电路
实验课题：并联电路
实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关2个、导线若干根。操作步骤：
1．检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。
2．摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池、灯泡、开关。3．连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。4．闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。实验结论：
并联是电路的一种连接方式。注意事项：
1．要注意检查电器元件是否完好。2．要注意电池正负极的连接。
3．实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。
三、制作铁钉电磁铁

实验课题：制作铁钉电磁铁
实验仪器：大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒实验步骤：1．用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕20—30圈。2．把导线两端分别连接在电池的正负极上。3．用大铁钉的钉尖或钉帽接近大头针。4．断开电流，观察现象。
实验结论：1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。2．电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。注意事项：实验完毕，整理好仪器和实验桌。
四、净化水的实验：过滤
实验材料：铁架台（含漏斗架），玻璃棒，漏斗，烧杯，滤纸，经过沉淀待过滤的水和干净的水实验步骤：
1．将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。
2．将滤纸对折2次成4层，打开，使其一边3层，一边1层，成漏斗形状。3．将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用干净水浸湿，并用手按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。
4．将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度角），下端轻轻抵在3层滤纸的一边。5．将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边缘。6．观察比较过滤前后水有什么不同？滤纸上留下了什么？注意事项：
1．过滤必须用玻璃棒引流，不可直接将滤液倒入漏斗。2．滤纸要完好，无破损，否则会影响过滤效果。
3．承接滤液的烧杯要洁净，否则会使得到的滤液受到污染。规范操作要点：一贴、二低、三靠。
一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁（可适当在滤纸外围加点水）二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗中的液面低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，使液体慢慢流入漏斗；玻璃棒紧靠三层滤纸一边，玻璃棒稍倾斜，可成45度角；漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，避免滤液溅起来。
五、空气占据空间
实验名称：空气占据空间实验目的：利用实验证实空气可以占据空间。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/650c24280440be1e650e52ea551810a6f524c866.html