第5课安史之乱与唐朝衰亡教案 (新部编人教版七年级下册历史)

发布时间：2023-02-25 14:29:40 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

第5课安史之乱与唐朝衰亡
[教学目标] 1．知识与技能
了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
2．过程与方法
(1通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。
(2阅读相关诗文和史料，培养提炼有效信息、分析问题的能力，加深对历史问题的理解。
(3识读《五代十国形势图(后周时期》，直观认识五代十国时期政权的更迭与分立，培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。
3．情感态度与价值观
感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。 [教学重点和难点]
重点：安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡。难点：五代十国的更迭与分立。 [教学设计思路] 1．教材分析
本课主要包括三方面内容：安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立。三部分内容展现了唐朝灭亡前后的基本历史概况，串起这三部分内容的线索是地方上节度使势力的发展变化。从安史之乱到五代十国历史的变迁，实质是中央与地方力量对比失衡的结果。
2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。 3．教学方法
阅读讲解法、讲述法、图示法、课堂讨论法。 [教学准备]
多媒体课件、图片、动画。 [教学过程]
第 1 页

教学环节教师活动
展示音频《垂老别》和“垂老别”图片，提出问题：为什么老翁要出征？《垂老别》反映的哪件历史事件？
这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。盛唐的升平景学生活动设计意图
听《垂老别》的音频，思考问题。
引起学生的兴趣，引起进入思考。
导入新课
象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。这场动乱为什么会发生？它所造成的后果又是怎样的？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？
展示材料，提出问题。
材料一唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。

阅读材料，分析材

让学生了解安史之乱发生的背景。培养学生获取有效历史信息的能力。

——部编版七下《中国历史》料，回答问题。
探究新知
问题：唐玄宗后期，朝政出现什么

(授新课
现象？这种现象对唐朝的发展有什么影响？
材料二及府兵法坏而方镇盛，武夫悍将虽无事时，据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。然则方镇不得不强，京师不得不弱，故曰措置之势使然者，以此也。 ——《新唐书》
第 2 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f6bf7eda517866fb84ae45c3b3567ec102ddc8e.html