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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-04-20 07:27:09 来源:
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春天举行音乐会教学反思
4
篇
春天举行音乐会教学反思
1
本课的重点是同学们能够用欢快的情绪去演唱歌曲,
为了达
到这一重点要求,
本堂课主要设计是以一场春天的音乐会为主线
展开的,
从四位音乐家分别演出到合奏将音乐会推向高潮,
直至
最后大家对这场美妙音乐会的赞叹贯穿起来的,
以情感的推动引
导孩子们对音乐会的喜爱,
激发他们对音乐的理解和认识,
期间
还利用了声频作为辅助,
让同学们比较容易模仿和理解。
本课难
点是八分休止符的运用,
让孩子们唱准八分休止符以及八分休止
符起到的效果,在解决这个难点的问题上,学习歌曲之前,我运
用了节奏型的训练,为学习歌曲做铺垫,效果还是比较好的。
根据新课标的课程内容,
要求学生学会感受和欣赏音乐、
表
现、创造以及音乐与相关文化四个内容。
一、
感受和欣赏音乐:
本课的导入我利用了声频和视频作为
引导,希望同学们感受感自然,引发学习兴趣。学习歌曲之前,
主要也是采用了听学法的方式,先让同学们欣赏音乐,听音乐、
说感受,
对于三年级同学基本可以听出歌曲的旋律,
节奏,
速度,
情绪,拍子等。
二、表现:在学习过程中,为了让同学们表现自己,也多处
运用了让同学模仿或老师提问的方式,
不管同学们回答是否准确,
都先给予肯定,
但是还是只有个别同学能够用音乐的形式表达个
人的情感,
达不到整体效果,
在这方面还是需要各位经验丰富的
老师给予指点。
三、创造:三年级学生对创造的要求是能够运用人声、乐器
声模仿自然界或生活界的声音,
在本课中,
我运用了让同学模仿
自然界声音作为体现,
这一环节同学们还是比较喜欢参与的,
也
基本能达到预想的效果。
四、音乐与相关文化:对三年级孩子其中有这样一点要求,
要求同学们用合适的音乐作为背景,
为儿歌或者诗朗诵配乐,
对
于我校的孩子,
目前对于这一点整处于引导期,
大部分孩子不能
独立完成,
所以在本课中,
我为他们找了固定的古诗以及古诗词
歌曲,让他们先欣赏感受,相信当他们能够欣赏和说出感受后,
不久变会自己为诗词配背景音乐,
当然这一点还在学习体验当中。
本堂课结束之后,
我最大的体会感受就是,
不能整体的很好
的掌控同学们的声音,
个别同学是可以用老师要求的声音去演唱
歌曲的,
但是很有同学还是达不到这一要求,
还有部分同学音准
存在一些问题,
我想在今后的课堂上,
多带领孩子进行视唱等方
面练习音准的训练,
希望有所突破,
在这里也希望各位老师能够
多多提宝贵意见,
以便于我更快的成长,
让孩子们愉快的学到更
多音乐方面的知识。
春天举行音乐会教学反思
2
一、这堂课的教学思路和设计理信念
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b7e9b1b383567ec102de2bd960590c69ec3d82d.html
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