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中职中国旅游地理教案:中国自然旅游资源
中职中国旅游地理教案:中国自然旅游资源
发布时间:2023-12-25 18:20:15 来源:
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江苏省
XY
中等专业学校
2022-2023-1
教案
编号:
备课
组别
授课
教师
课题
旅游组
课程
中国旅游地理
名称
授课
系部
所在
年级
授课
班级
一年级
主备
教师
授课
日期
第
3
节
中国自然旅游资源
1
、了解中国主要自然旅游资源的基本特征、旅游价值及分布状况
教学
目标
2
、
掌握中国自然旅游资源的主要类别与代表性景区景点
3
、
掌握我国不同类别的自然旅游资源,能够认识其代表景区
4
、
让学生感受我国丰富的自然旅游资源,培养爱国情怀
重点
难点
教法
教学
设备
教学
环节
掌握中国自然旅游资源的主要类别
认识并掌握我国气象、气候与天象旅游资源和生物旅游资源的特色及代表景观
图示教学法、情景教学法、模拟导游法
多媒体
教学活动内容及组织过程
情景导入
,
立疑激趣
视频:我国著名的地貌旅游资源和水体旅游资源
提出问题:
1
.我国的自然旅游资源还有哪些?
2
.请简单介绍一下你家乡的自然旅游资源?
个案补充
播放视频
激发学生对旅游地理
兴趣,巩固知识。
提出问题,
引导学生思
考
出示图片
归纳气象、
气候景观的
特色
教
学
内
容
合作探究,导入新课
活动一
中国自然旅游资源
我国自然旅游资源主要包括
:
地貌旅游资源、水体旅游资
源、气象气候与天象旅游资源和生物旅游资源。
三、气象气候与天象旅游资源:
(一)气象气候景观
1
.云、雾、雨
找出著名的云雾景观
教
学
内
容
2.
冰、雪
东北“林海雪原”、关中“太白积雪”、长沙“江天暮
雪”等。
3.
雾凇、雨凇
(
1
)形成原因
(
2
)
著名代表性景观:
我国雾凇出现最多的是吉林省吉林市。
我国峨眉山雨凇最多,庐山雨凇誉称“玻璃世界”。
4.
佛光
(
1
)形成原因
(
2
)著名代表性景观:峨眉山佛光最精彩,
有“峨眉宝光”、
“金顶祥光”之誉。著名佛光景观地还有庐山、泰山、黄山、
五台山等。
5.
蜃景
(
1
)形成原因
(
2
)著名代表性景观:一般出现在海滨与沙漠地区。山东蓬
莱蜃景出现次数最多。
(二)天象奇观
1.
日出、日落
著名的观景点:泰山的日观峰、华山的东峰、庐山的汉阳
峰、峨眉山的金顶和北戴河的鹰角亭等地。
2.
极光
(
1
)形成原因
(
2
)著名代表性景观:在我国黑龙江漠河和新疆阿尔泰都有
极光出现。
3.
日食、月食
四、生物旅游资源
(一)植物旅游资源
1.
古树名木
找出我国具有特殊观赏价值和历史价值的古树名木。
我国特有的珍稀树种水杉、
银杏、
银杉、
珙桐等被称为“化
石植物”。
2.
草原与草地
(
1
)分布地区:主要分布于西部半干旱地区及高寒地区。主
要包括内蒙古、青海、西藏、天山四大草原。
(
2
)类型:温带草原、高寒草原。
3.
花卉
4.
植物园
5.
森林公园
课件出示代表性图片,
增强对不同气象景观
特色的感性认识。
提出问题,课堂讨论,
归纳总结
引导学生思考比较,
体
味不同的天象奇观,
进
行归纳总结。
播放图片,
认找古树名
木,
了解其不同的特色
及价值
视频欣赏我国的植物
资源,
区别不同的植物
旅游资源类型
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3be22a377b3e0912a21614791711cc7930b7784f.html
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