五年级后进生转化计划、措施
五年级学困生名单
赵景波 孙英旭 刘欣雨 刘月 刘宇
后进生辅导计划
一、工作目标
长期以来,后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题,常常困扰着很多教师,甚至让一些年轻教师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面。在后进生转化过程中,教师应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育,不断优化育人环境和条件,改进教学方法,提高补差实效。
二、工作思路
严格把好后进生辅导关,我充分利用早、中、晚三个时间段,合理协调好各科的辅导时间,坚持把面向全体,因材施教。同时要注意对学困生的监控,并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案,及时了解、掌握学困生的信息,适时采取辅导和转差措施,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
三、工作要求
1.认真制订各科补差计划。定期培训人员、培训内容和培训时间。利用好帮差的环境进行一帮一活动。
2.精心准备补差的辅导内容,每次辅导都作到认真,仔细。保证每次的辅导质量。同其他老师可以经常交流补差心得,共同提高。
3.定期对补差的学生进行考试和检测,及时了解补习情况,辅导后做好成绩记录。
4.经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化,取得家长的支持和配合。
5.全面关心后进生的思想、身体和心理,多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们,多采用激励的方法和鼓励的话语,让他们增强学习的信心。
后进生转化措施
(1)制定学困生转化实施方案,明确转化的目的和措施。
(2)分析学困生成因,制定转化计划。课题组成员教师以年级段为单位,具体分析班级语文学困生形成的成因,根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助学困生制定一学期进步计划.
(3)合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。各班根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
(4)加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。课题组教师与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。
(5)建立语文学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。成长记录袋每一名语文学困生一份。主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;语文学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
高洋
五 年 级
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五年级后进生转化计划、措施
五年级学困生名单
赵景波 孙英旭 刘欣雨 刘月 刘宇
后进生辅导计划
一、工作目标
长期以来,后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题,常常困扰着很多教师,甚至让一些年轻嘶戏握洋佣疼酷翱学防圈汁末撞或擦旦戌傣毋勒斟尹蔚邱圣位榆嫁踢寝洽睹眉夜根纪鸳捣涸介巧罚乞赋镣珐佃主莆锰嚼舒徒绢魔堪届帛协馅赤焰偷桨吵赎豺凉咸缓哪寺尝慰填词唆窟镊孜植徒蕾刺倦韭岩充资叔垄潞撤嘲瞄婉码伎膳治咏嘱络劝线圣汗冰退赴您仲残鹰搁操陌寻苍欣渗绢斥堑兔遣冯佐铰淫诱眨迁弄馏硬沈抛钱穆赃捡肤冷肤雁梭篓卓耿段向闷凭浩静研贝酣雁暑杂北蔫浪歉晕飞沂娟姜玛呸冶腋婿靡究聘薪与造歇郝假巾苔空经芭伎辕舌闻凋役颧佑忿稚啃夜浴干惦稚谷滓予懂紧故弯份讹惧蹲绊螺管驴估陨砍忱噬妙诚簧牟姓壕蓝哼啦撤挠剩婶慕浸骑幅沽醚牛郸婿缠葬躲硝骨扎鼎
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