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幼儿园大班社会活动教案《交通标志》含反思

发布时间：2024-04-24 13:29:35 来源：文档文库

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识假设干、游戏骰子4个、棋子假设干(红、黄、蓝、绿汽车4组等，"文明小司机'奖状假设干。

活动过程
活动目标(一视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚才1尝试了解各种不同的交通标识图，能用完整、流畅的语言正确表达它你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲解们的含义。
并描述2师：为什么会发生这样的事情呢?2能留意观测生活环境中的交通标识，遵守交通规章。培育自我爱护意(二播放课件，解读交通标识图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们识和技能。
的身边发生，我们应当遵守交通规章。让我们从认识交通标识开始学3愿意参与交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规章，并在活习交通规章。
动中遵守游戏规章。
1认识红绿灯(播放红绿灯图片。师：公路上最重要的标识就是信号4遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。
灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?5探究、发觉生活中的多样性及特征。
2认识其他交通标识(播放交通标识课件。师：你在公路上和爸爸妈活动预备
妈找到了哪些标识?孩子和家长共同收集、了解交通标识;老师收集各种交通标识(或图片，师：老师也找到了一些标识，你们认识吗?这些标识告知我们什么呢?制作教学课件(PIyI，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标
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3了解交通标识的分类。
(1(出示课件师：看看这些交通标识，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从外形、颜色等方面重点观测和讲解并描述
(2老师小结：警告标识是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员留意前方路段存在的危急和需要采用的措施。禁令标识是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标识。指路标识是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。4判断交通行为对与错。
(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过公路走斑马线;行人靠左走;在公路上追车奔跑;在公路上玩耍、拍球;过公路跨越护栏;行人走天桥：等等
(1师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。(2老师针对幼儿的回答适时小结。(三自制交通标识棋
1师：交通规章很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标识在我们的生活中起着重要的作用，我们都应当仔细听从这些交通标识，现在我们一起来制作交通规章棋。2商讨规章和做法。
步骤(1依据图片的情境，配对相应的标识图。
如：图一是红灯车停(配对：留意红绿灯的标识，图二是在公路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标识。(文章出自.快思教案网步骤(2判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规章(用"箭头'和"数字'表示。
如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为"3'。表示前进3格，图二是在公路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为"2'，表示后退2格。
3幼儿分组制作游戏棋
(四棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由组合游戏。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/105accddb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2d2.html